米家扬

（安顺学院艺术学院，贵州 安顺 561000）

一、高校钢琴集体课现状

普通高校大多数的学生都是零基础，乐理，视唱练耳等相关学科也没有学过。但是由于成人的特点，很多学生两年只学到849的程度，对他们以后教学和工作有很大影响。我们的教育目的是通过掌握钢琴的弹奏技术的同时，提高学生的音乐素养和审美能力，是普及教育不是精英教育，只有明确了教学目标才能制定行之有效的教学方法和要求，才能在有限的学习时间内，最大程度的优化我们的教学，提高学生的学习效率。

（一）大学生学习钢琴的优劣势。大学生的心理成熟，学习主动，目标明确，动机强烈，能够自我约束、带着问题学习。成人的理解、思考、判断能力较强，使得在教学过程中反馈信息迅速，有利于教师随时调整和展开教学内容和进度。但是，大学钢琴学生生理上已经错过了发展运动能力的最佳时期，针对这个问题要采取行之有效的手指技术练习，打好手指基础是整个教学过程中最重要的环节。

（二）高校钢琴集体课人数多，任务重，教学效果差一直是教师教学中的一个难题。传统的一对一，因材施教在集体课上发挥不了作用，每个学生的学习能力和刻苦程度都不同。通过多年的教学，我发现手指技术差严重影响了学生的学习进度，要把钢琴集体课上好，首先从把手指基础训练开始抓起。

二、手指技术的重要性和必要性

（一）手指在演奏任何乐器中都是最基础的部分，虽然我们在教学中并不是以手指弹奏速度和手指技巧来评价学生的能力，但是没有手指技巧，其他的都是空谈，正所谓“工欲善其事，必先利其器”。……