张艳莉

高校科技管理人员素质化建设探析

张艳莉*

吉林大学北区科技办公室，吉林 长春 130012

建立高素质、专业化的科技管理人员队伍，对于推进科教兴国战略，突出高校在创新体系中的核心地位，提升国家科学技术的发展水平，有着重要的意义。因此，本文就如何提高高校科技管理人员素质提出了建议和意见。

高校；科技管理人员；素质

科研工作作为高校服务地方、服务社会的重要内容，在当今知识经济大潮中，发挥突出重要作用。高校科技管理人员作为重要的发起和组织者，已成为影响高校科技水平、学术影响的重要因素之一，且发挥日益重要的功能。高校科技管理人员“其自身专业化程度和管理水平高低，管理质量优劣，直接关系到高校科技工作的正常运转，影响科技管理质量的提高”。此外，高校作为教学工作的主要实施者，教学和科研之间存在相互促进、相互提高的关系，科研工作的组织顺畅，必将进一步提升整体教学质量。

一、高校科技人员应具备的能力素质

(一)崇高的职业精神

“刚性管理”和“柔性管理”相结合为高校科研管理人员提出的新要求。高校科研人员应按“以人为本”的工作原则，积极进取、甘于奉献、公平公正、廉洁奉公，以崇高的职业精神，合理有效推动高校科技工作开展。要甘于奉献，科技管理工作量大，从论文统计、成果转化到项目中期检查和结项审批，都需大量精力才能完成，作为管理人员并不像科研人那样在物质和名誉上有所收获，只能充当幕后工作角色，默默无闻工作。二要是非公正，科技管理人员务必要拥有正确的是非观和价值观，要熟悉相关部门的法律法规政策，以国家和学校利益为重，做事公正、尊重知识，严肃抵制不良风气，对弄虚作假和学术腐败给予坚决回击，营造良好学术氛围。三要团结协作。科技管理过程中需接待数量众多的人，需向其详细的介绍不同立项单位的不同要求和特殊政策，需向其细致传达有关的管理办法和填报注意事项。此外科技管理人员作为上级科研单位和科研工作者连接的纽带，要注重科研人员的科研积极性和主动性，团结一致，共同提高高校科研质量和科研水平，沟通协调能力至关重要。

(二)高超的业务能力

科技工作内容繁杂，处理汇总学术成果、组织课题申报结项外，还包括召开学术讲座、组织学术会议，规范经费管理等多项专业性强的业务工作。因此要求科技管理人员要严格按照相关规定，根据不同形式的变化，及时指导科技人员在具体工作中做出调整，实现科技成果最大能力开发。首先，要具备一定专业知识，对科研工作的术语、原理、方法、体系等内容，有清晰的认识。其次要具备扎实的学术功底，对高校自身的强势专业和优势学科的学术动态、开发前景、价值利用等方面有准确把握。再次，要具备现代化管理水平，随着科学技术的变化，给科技管理工作也提出更高的要求，因此高校科技管理工作者要不断依据形势的发展需要，不断改进管理工作水平，更新观念，创新工作理念，更好服务于科技人员，服务于高校和社会。

二、高校科技管理人员素质化提高的有效对策

(一)加大奖惩力度

鉴于科研管理人员工作热情不强、待遇不高的突出问题，高校和相关机构应及时制定一系列政策给予指导和推动。对于工作业绩好的人员，除在荣誉方面给予表彰之外，还应在物质方面给予倾向，可按科研款额的一定比率进行奖金发放。此外在职务晋升、职称评定、评优获奖方面也应体现优势。

(二)开展系统培训

高校科技处要根据自身学科特点和科技管理人员自身情况，科学制定学习计划，加大培训力度，有针对性开展专业素质培训，提升英语和计算机应用能力和水平，及管理人员所应具备的各项能力。同时要注重形式多样性，以“请进来，做出去”的各种学习培训形式，打造一支强大的科技管理队伍。同时要注意培训的系统性和连续性，为科技管理人员打造更为广阔的平台和空间。

(三)实行轮岗锻炼

科技管理工作的稳定性，有助于工作规范的开展，少走弯路，少犯错误，但同时也严重制约科技管理人员的革新和创造意识。高校科技管理部门要采取多种渠道，设置合理的轮岗方式，最大限度开发个人能力，以老带新、以新促老，共同提高科技管理机构整体水平。此外在轮岗过程中，还可进一步提升人员之间的合作和沟通意识，实现多方面“双赢”。

(四)培养现代意识

现代意识是当前管理学领域的热点词汇，包括政治、创新、法制、竞争等多方面因素。高校科技管理现代意识既要突出创新发展的价值取向，还要务必坚定政治取向和价值追求，以国际、学校、集体利益为重，同时要注重个人价值的追求，体现各方面利益，抓住机遇，积极向上，想他人未曾想，做他人未曾做之事，全力体现知识经济的价值方面。

(五)树立优良道德

服务师生，全心全意为学校贡献是高校科技管理工作者的价值体现，爱岗敬业和甘于奉献的工作作风是管理人员的重要追求。科研管理人员一定要培养科技管理工作热情，把奉献和服务放在首位。但目前一些高校科技管理人员，把工作岗位当成晋升机会跳板，在服务意识上存在严重偏差，相关部门应采取多种教育形式，务必改变奉献精神薄弱的状况。

(六)改革传统模式

传统高校科技管理模式单一，以学校部门管理为主，学校科技处直接抓项目，管经费，严重限制二级学院的权利和功能。因此，必须在模式创新上下功夫，改革传统管理模式，用多层次、多极化的现代管理模式，最大程度拓宽联系渠道，多方共举、全力以赴提高工作效率和水平。

综上，在现代社会日益发展变化的今天，学科间交流和融合日益盛行，如何在高校科技发展中培育一支强大的管理队伍至关重要。高校相关部门应加快政策制定和出台，最大限度保障科技工作者的合法权益，加大培训力度，为科技工作者提供良好的学习和工作环境。高校科技工作者本身也要洁身自好，积极进取，不断适应新形势下的工作要求，全力提高高校整体工作水平，为实现学校整体研究水平提高和科研工作跨越式发展做出应有贡献。

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张艳莉(1981-)，女，硕士，任职于吉林大学北区科技办公室。

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