汪甜甜

未来情节思考综述

汪甜甜*

哈尔滨师范大学教育科学学院，黑龙江 哈尔滨 150000

近年来，在发展心理学领域，对情景预见的考察已经逐步成为研究热点之一。未来情节思考(episodicfuturethinking，orepisodicfuturethought，以下简称EFT)的概念———将自我投射到未来以提前经历某事件的能力。本文从概念界定，理论解释和研究方法的角度对未来情节思考加以阐述。

未来情节思考；情节记忆

长久以来，心理学关于记忆的实验研究和理论研究主要聚焦于如何保持和回忆过去的经验，然而却忽视了记忆在个体想象、思考和模拟未来中的作用。思考未来被认为是人类区分于其他物种的独特能力，预先在心理想像未来可能发生的情节有助于提高我们应对未来的能力。发展心理学、认知和神经心理学、社会心理学在研究EFT方面已经取得了一定进展。

一、概念界定

Tulving(1985)研究失语症病人时发现他们无法记忆自己过去发生的事，也无法想象未来可能发生的事，认为回忆过去和想象未来存在密切的相关性，并通过情境记忆系统相互关联。情境记忆系统能够让个体摆脱当前情境，而使自我觉知投射到过去或者未来。由此，他提出“心理时间旅行”的概念，心理时间旅行指个体可以主观的将自己定位到过去重新体验发生过的事情，这是情景记忆的过程；或者将个体投射到未来提前感受未发生过的事情，这是情景预见的过程。

Suddendorf和Corballis(1997)认为心理时间旅行包括有关个体的曾经发生过的事情和未来可能发生的事情的情节片段在心理上的重构。几年后，Atance 和O’Neill(2001)在研究情景记忆概念的基础上将模拟个人未来事件的能力称为未来情节思考(EFT)。

经过不断的研究，目前比较统一的认为，未来情景思考指个体思考并预先感受某个可能发生在未来的、持续时间不超过一天的自我相关情景性事件的心理加工。

二、理论解释

(一)建构情景模拟假设

Schacter 和Addis(2007)从认知的角度提出了建构情景模拟假设。该假设认为人们可以对记忆中的情节片段进行重新建构用以模拟未来可能发生的事件。并且重新建构的过程并不是对过去信息的精确复制，而是以过去的经历为基础，有选择地提取和整合，建构成新的期望事件。该假设目前得到了认知心理学和神经心理学和脑成像的支持：研究者发现让被试想象在从没发生过的地点构建新事件时比想象在熟悉的地点构建新事件要困难的多，这说明EFT是以过去的经验为基础的；神经心理学家发现遗忘症患者不能很好的想象未来，在描述未来可能发生的事件时内容比较空洞苍白；脑成像研究也发现被试在回忆过去和想象未来时大脑的活动系统非常相似。

(二)自我投射假设

Buckner 和Carroll发现核心脑系统参与了不同的心理模拟活动。他们发现核心脑神经网络不仅参与回忆过去和想象未来的任务，还涉及到猜测他人心理和空间导航的任务。这些任务共有的特点就是需要被试进行心理视角的转换，即知觉从当下的视角投射到想象另一种任务中去。他们将这种知觉转换的能力命名为“自我投射”。自我投射依赖于记忆系统，依据过去的经验形成对另一视角可能的心理模拟。该假设认为回忆过去、想象未来、猜测他人心理和空间导航等任务依赖的是同一神经网络，但却有研究发现某例患记忆障碍的病人能执行推测别人心理活动的任务。因此该假设的可靠性还值得商榷。

(三)场景建构假设

Hassabis & Maguire认为“场景建构”才是激活核心脑系统的任务中的共同且重要的认知过程。场景建构是指心理上产生或保持着一个复杂和连续的场景或事件的过程。即让被试想象未来可能发生的事情时伴随着复杂的心理表像。并且“场景建构”也会出现在导航中，比如让被试找一家喜欢的餐馆，可能他就会同时在脑海中想象周围的街道和建筑。场景建构假设在一定程度上解释了EFT的认知机制，但仍不是非常全面。

三、研究方法

(一)词语线索范式

词语线索范式一般用于自传体记忆的研究，在对EFT的实验研究中进行了改良，要求被试只生成未来的个人事件。在实验过程中，给被试提供一个线索词，然后根据线索词进行想象，并对生成的未来事件尽可能的描述细节。之后主试对想象的内容进行评价。

(二)PET扫描

在PET的扫描时，让被试随意地谈谈他们过去或将来几天，或者是过去几年或将来几年的事件。然后观察被试在进行回忆过去和想象未来活动中神经活动的变化。

(三)fMRI扫描

在对被试进行fMRI扫描时，要求被试在脑中想象事件发生的过程，在整个过程中保持安静，并且不要打断被试。在扫描完成后对被试进行访谈，询问具体的细节，并对现象学特征进行评价。特别注意的是要保证想象未来这个活动在扫描过程中是真实发生的。

四、总结

对未来情节思考的研究具有重要的意义。例如在决策、问题解决和情绪调节之前预先设想过可能发生的事情，就能提高我们应对未来的能力。并且众多研究发现，EFT发生的年龄阶段存在较大差异，青少年和老年人的EFT在描述情节片段时内部细节有很大不同，这对发展心理学的研究提供了可靠的素材；认知和神经心理学也发现特殊群体，例如精神病患者、抑郁症患者和老年痴呆症患者在描述未来时内容空洞，缺乏详细的信息。研究EFT是我们面向未来，不断认识自我的必然趋势。

[1]Addis D R，Schacter D L.The hippocampus and imagining the future：where do we stand?[J].Frontiers in human neuroscience，2011.5.

[2]Hassabis D，Maguire E A.Deconstructing episodic memory with construction[J].Trends in cognitive sciences，2007，11(7)：299-306.

汪甜甜(1991-)，女，汉族，河南郑州人，心理学硕士，哈尔滨师范大学教育科学学院，2015级发展与教育心理学专业硕士研究生，研究方向：发展心理学。

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