彭纾闵

（大连海事大学，辽宁 大连 116026）

以社会主义核心价值观引领高校音乐艺术教育建设的研究

彭纾闵

（大连海事大学，辽宁 大连 116026）

社会主义核心价值观是高校音乐艺术教育建设的重要推动力，主动地接受社会主义核心价值观的规范和引导，来培育、指导、凝聚、传递先进的高校音乐艺术文化。社会主义核心价值观是高校音乐艺术教育建设的根基，与高校音乐艺术建设的出发点是统一的。本文在对高校音乐艺术教育现状进行哲理思考后，对社会主义核心价值观引领高校音乐艺术教育建设进行了研究。

社会主义核心价值观；高校音乐艺术教育；引领；路径

一、社会主义核心价值观引领高校音乐艺术教育建设概述

社会主义核心价值观是党的“十八大”提出的，由国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则三方面构成的价值认同体系。富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善，这二十四个字对于丰富人们的精神世界、建设社会主义文化，具有决定性作用，也是高校音乐艺术教育建设的推动力。新形势下的高校音乐艺术教育建设，必须以社会主义核心价值观作为支撑，自觉地、主动地接受社会主义核心价值观的规范和导向，来教育、指导、凝聚、传递先进的高校音乐艺术文化。

二、社会主义核心价值观引领高校音乐艺术教育建设的必要性分析

高校音乐艺术教育是高校教育领域中最具有活力的一部分，对于培养当代大学生的精神人格具有至关重要的作用。但是目前高校音乐艺术教育缺乏有力的引导，不规范、不系统，流于形式等问题带来了一系列需要解决的问题，因而从中国特色社会主义的伟大实践出发，从新形势下高效工作的开展情况立足，社会主义核心价值观引领高校音乐艺术教育建设具有重要的实践意义和战略价值。

首先，社会主义核心价值观是高校音乐艺术教育建设的根基。社会主义核心价值观为高校音乐艺术教育建设开辟了一条正确的道路，社会主义核心价值观来源于国家历史的发展经验，也为社会的文化建设、国家的发展服务，因而高校的艺术教育建设必须具有中国特色社会主义的内涵，为国家的繁荣昌盛、社会的长治久安贡献力量。高校音乐艺术教育从校园文化教育中产生、发展和影响的方向来衡量，是一种区域化的教育类型，它将会受到社会主义先进文化的极大影响。因而建设必须高校的艺术教育必须跟随时代脚步、把握时代脉搏，体现当代精神；社会主义核心价值观同时也为高校音乐艺术教育提供了道德的支撑，大学生是社会主义先进文化的先行者，而且还应该是我国道德建设的践行者。因此，高校音乐艺术教育建设应以道德准则为导向，把我国优秀的传统美德、道德文化融入校园艺术教育的各个方面，使高校音乐艺术教育建设具有坚实的道德保证。

其次，社会主义核心价值观和高校音乐艺术建设的出发点是统一的。社会主义核心价值观是马克思主义中国化最新理论成果，一个国家、一个民族能否有前进式的发展，很大程度上取决于核心价值观的引领。社会主义核心价值观的影响范围是实在的人，要求必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。

高校音乐艺术教育是高校素质教育的重要组成部分，一个学生能否有好的发展，很大程度上取决于高校教育的引领作用。通过传播和提升相辅，课堂与第二课堂配合，理论与实践结合的形式，使新时代的大学生能够充分了解国内外各类优秀传统文化和现代文化，欣赏优秀的艺术形式与艺术成果，提升创新创造水平，促进学生全面发展。

三、社会主义核心价值观引领高校音乐艺术教育建设的路径

以社会主义核心价值观引领高校音乐艺术教育建设，不仅需要强大的理论基础，更应该坚持正确的理念引领，通过现实可执行的路径来完成以社会主义核心价值观引领高校音乐艺术教育建设的实现，从而使得高校音乐艺术教育建设与社会主义核心价值观可以进行正向互动。

第一、增设社会性艺术类选修课。新的形势下，只有把高校音乐艺术教育与高校整体的教育体系相结合，才能促进高校人才资源的可持续发展。我国高校大多都已经开设艺术类选修课，但由于学分较少、课程不多的原因，并没有受到老师和同学们的广泛关注。通过增设社会性的艺术类选修课，每个学生在每个学期必须要选修一门以上的课程最终才能准许毕业，集中全市、全校的相关优势资源，使优秀的社会主义先进文化的艺术作品进课堂，充分发挥各个高校的能动性和主动性。

第二、改进第二课堂的形式以及内容。目前各高校音乐艺术教育停留在课堂上的时间，高校学生的课余时间以及第二课堂没有被发掘。定期开展艺术类讲座、展演，举办富有时代性、现代性的艺术类活动，鼓励同学们参与其中，激发参与热情。开展以爱国主义为核心的教育活动，利用重大时间节点，例如节假日、纪念日等机会开展各项弘扬中国传统文化，增强爱国热情的活动，组织开展“艺术惠校”、“传统文化进校园”等活动,高校传播高雅艺术理念，营造良好的校园艺术氛围。

第三、加强高校音乐艺术社团建设。高校音乐艺术类社团跨域了地域、专业、年级的限制，是一个大学生展示自我的重要途径，同时高校音乐艺术类社团也是校园文化的重要传播媒介。目前各高校音乐艺术类社团普遍存在管理混乱、分工不明确、社团发展后备力量青黄不接，使各社团发展缓慢。应采取有效途径改变这一现状，例如大连海事大学创新性地建立了大学 生艺术实践协会，管理校内艺术类社团，协助策划及组织各艺术类活动，统筹规划艺术团体。

以社会主义核心价值观引领高校音乐艺术教育的研究，是一个漫长的实践和发展的过程，需要不断的探索和实践,因而必须从实际情况出发，积极探索高校音乐艺术教育的新举措、新方法，从国家、社会、个人三个层面构建高校音乐艺术教育体系，以社会主义核心价值观引领高校音乐艺术教育建设，使得高校音乐艺术教育真正成为社会主义先进文化的阵地。

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