云桌面在多媒体教室建设中的应用与实践

2017-01-28张汉君张钰松

中国教育信息化 2017年14期

关键词：多媒体教师教学

张汉君，张钰松

（1.湖南工业大学现代教育技术中心，湖南株洲412008;2.湖南大学信息科学与工程学院，湖南长沙 410082）

云桌面在多媒体教室建设中的应用与实践

张汉君1，张钰松2

（1.湖南工业大学现代教育技术中心，湖南株洲412008;2.湖南大学信息科学与工程学院，湖南长沙 410082）

为有效保障高校多媒体教室的稳定可靠性，满足学校不同学科、课程教学的个性化需求，不断适应信息技术与教育教学深度融合的发展趋势，更有效地发挥多媒体教室的作用，除了加强多媒体教室设备的日常运行维护外，湖南工业大学多媒体教室云桌面项目总体框架采用“层次化”的结构和控制方案，分为客户端层、云主机层和管理层三个实施层面，满足了学校提出的针对如服务器出现故障、网络出现断网故障等问题时也可确保基本的课堂教学的设计要求。

虚拟化技术；云桌面；多媒体教室

信息化时代的到来推动着高等教育走向信息化的发展道路，不断促进信息技术与教育教学的深度融合。多媒体教室以其在教学中具有多媒体视听结合、知识呈现多样化、教学形式生动形象以及网络环境下的教学资源共享等特点，越来越成为各大高校深化教学改革、提高教学质量的主要支撑平台。