李绪栋

（河南理工大学音乐学院，河南 焦作 454000）

合作学习模式在高校舞蹈教学中的应用

李绪栋

（河南理工大学音乐学院，河南 焦作 454000）

随着社会不断的发展进步，人们对教育的重视程度也不断提高，全面发展成为了现在教学过程中的重点，于是，高校的舞蹈教学越来越受到学生家长的欢迎。与此同时，教师对于艺术教学的教学模式也需要不断创新，向合作学习模式的方向不断靠拢，才能使学生受到更好的教育，从而激发学生学习舞蹈的积极性，提升学生的艺术感染力。

高校；舞蹈教学；创新；合作学习

想要使高校教师舞蹈教学过程中，提高课堂效率，增加学生课堂学习的积极性，需要引入全新的教学理念，即合作学习理念。这种教学方式不仅可以加强学生之间的交流，还能激发学生学习的积极性，提高对舞蹈教学的认识，从而使学生能够主动享受舞蹈教学带来的视觉体验，这将有利于高校教师提高舞蹈教学的课堂效率，从而为全面培养学生舞蹈文化的素养和有关舞蹈欣赏过程中的审美能力，奠定了坚实的基础。

一、合作学习思维的引导性

合作学习不是只单纯的教授学生书本上的知识，这种学习模式，主张学生勇于发散思维，大胆创新，使学生在学习中，敢于有自己独特的见解。因为在实际的舞蹈学习过程中，不仅仅是学会老师教授的舞蹈动作，而是还要在学习中，学会舞蹈创编。因此，对学生得综合素质要求很高，高校教……