王 亮 （南京艺术学院舞蹈学院 210000）

浅谈中国古典舞(汉唐)教学中表演多样性的体现

王 亮 （南京艺术学院舞蹈学院 210000）

中国古典舞（汉唐）专业本科教学从课程结构的设置，教学内容的体现，都是包含舞蹈表演多样性的。中国古典舞（汉唐）基训课中，高年级表演性组合部分，剧目课里内容丰富的教学剧目都充分的体现了舞蹈表演的多样性。从基训课到剧目课，两者紧密联系，基训课为剧目课服务，舞台上呈现课堂的训练成果。舞蹈教学最终是呈现于舞台，服务于社会的。在一个日益要求复合性人才的今天，提倡舞蹈表演的多样性不仅是对舞蹈学科建设教学一体化进一步的完善，更是适应舞蹈市场的需求。这更是说明了中国古典舞（汉唐）教学中提倡表演多样性的意义与重要性。

中国古典舞（汉唐）；舞蹈教学；表演多样性

南京艺术学院教学研究立项课题

课题名称：中国古典舞教学中表演多样性的专题研究

课题编号：2015JYYB04

通过多年的中国古典舞（汉唐）专业的学习与教学研究，逐渐发现舞蹈本科教学不同于中专的专业技术技能启蒙教育，更重要的是在掌握专业技术技能基础上培养学生的表演意识和审美情感的抒发。于是近两年我把研究重点放在了中国古典舞（汉唐）教学中，浅薄的谈一些中国古典舞（汉唐）教学中表演多样性的体现。

一、舞蹈，作为一门艺术对优秀舞蹈演员的要求

舞蹈是一门表演艺术，所以舞蹈教学的最终目的之一是培养优秀的舞蹈表演人才。……