袁公茂 （凯里市第一中等职业学校 556000）

探索构建中职学前教育专业情境融合式剪纸艺术教学模式

袁公茂 （凯里市第一中等职业学校 556000）

近几年，我国中职学校的学前教育取得了不错的教学进展，尤其是学前教育专业的情境融合式剪纸艺术教学更是取得了实质性的突破。主要表现为帮助学校和社会上的一些培训结构培养了大批优秀的剪纸艺术教育人才。调查研究发现中职学校教学学前教育专业的部分教师，实际上都对剪纸艺术有所了解，但是鉴于没有构建其相应的教学模式，因此和一些重点的师范类院校相比，中职学校学前教育专业的剪纸艺术教学内容依旧存在些问题，本文也将如何构建中职学前教育专业情境融合式剪纸艺术教学模式进行探索。

中职学前教育专业；情境融合；剪纸艺术教学模式

选择学前教育专业的学生几乎都是有志于今后从事幼儿相关教育工作的年轻人，而剪纸艺术则是其中非常重要的一部分教学内容。但是由于中职学校教学资源，师资队伍建设等问题，从而使得中职学前教育专业情境融合式剪纸艺术教学模式难以构建。本文对此进行深入的分析，也是希望能为今后中职学校学前专业开展剪纸艺术教学工作提供相关的借鉴意义。

一、构建中职学前教育专业情境融合式剪纸艺术教学模式存在的问题

1.教师教学理念存在偏差

整体而言，我国中职学校构建中职学前教育专业情境融合式剪纸艺术教学模式还存在诸多的阻碍，主要表现为教师教学理念和方法还依旧不够成熟，而具体内容教学开展的时候，依旧有一些突出的问题显现出来。……