王亚杰 （长沙师范学院 410000）

学前教育专业婴幼儿产品手绘课程创新发展路径研究

王亚杰 （长沙师范学院 410000）

随着我国人口政策的调整和教育需求的扩张，学前教育发展面临着新环境背景下的机遇与挑战。传统封闭的教学结构已逐渐被淘汰，取而代之的将是为适应幼师技能培养实践性需求而形成的课程多元分类、多维共生的格局。在学前教育专业美术学科上也体现出这一改变，即是将传统的装饰性手绘转化为结合实用功能的多用途手绘，将传统的手绘课程艺术构思转化为产品和产业构思，在大背景下及时调整教学思路和教学路径。

一、 学前教育专业婴幼儿产品手绘课程创新发展的机制支持

目前出台了众多大学生创业就业的利好政策，国家鼓励大学生的自主创业，同时把“大众创业，万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”。国家财政、税收、工商等多部门鼓励大学生创业和就业，公共就业和人才服务机构为有创业意愿的大学生提供政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”的创业服务。自主创业大学生可享受各地各高校对自主创业学生实行的持续帮扶、全程指导、一站式服务，同时开设创新创业教育课程强化创新创业实践。在这一形势下，婴幼儿产品手绘课程符合当代大学生创新创业发展的需要，为了推动大学生创新创业能力的发展，随着学前教育专业本科教学改革的进行，婴幼儿产品手绘课程创新发展更具有时效性，并易于在融入市场创新理念、调整教学思路、活跃课堂气氛中形成大学生创新性学习新格局。……