王亚军 （中国计量大学 310000）

高校理论社团建设过程中存在的问题及对策

王亚军 （中国计量大学 310000）

高校理论社团在大学生的思想政治教育工作中发挥举足轻重的作用。但是，目前理论社团在建设过程中存在定位不准、经费紧张、指导教师不足、理论学习及宣传效果有待提高、管理体制不完善等问题；为有效解决以上问题，以中国计量大学青年马克思主义协会为例，提出解决方案。

理论社团；问题；对策

高校理论社团通过组织大学生进行理论学习及实践研究等活动，通常具有浓厚理论色彩，在高校中对学生的思想政治教育工作发挥重要作用。其自产生以来引起学者广泛关注，更有一些从事思想政治教育工作研究的专家对这类社团开展深入研究。

一、高校学生理论社团在思想政治教育工作中发挥重要作用

第一，学生理论社团是大学生进行理论学习的先锋队，能调动和提高大学生学习马克思主义理论的积极性和兴趣。学生社团由学生自愿参加，社团团员能够在自由轻松的环境下共同研究马克思主义经典著作，共同进行实践研究、探究社会百态，在学习与实践中提升自身理论素养。通过组织开展阅读理论原著、理论沙龙、理论宣讲、理论研讨、理论和时事专题讲座等活动，使广大青年学生深刻领会马列主义科学理论思想精髓，理解“中国梦”深刻内涵，引导大学生以实际行动实现人生理想。

第二，学生理论社团是大学生自我教育的主阵地，是高校进行思想政治教育工作和实现马克思主义大众化的重要载体。通过“文化沙龙”“思想碰撞”等灵活多样的形式引导学生自发、自主、自觉地参与到学习、研究、宣传和实践马克思主义理论，从而构筑青年学生的精神支柱，打造大学生思想政治教育的主阵地。在组织各项社团活动的过程中，学生们不仅掌握了深厚的理论底蕴，而且锻炼了他们的理论宣传和组织协调能力，从而成为了学生中马克思主义大众化的一股重要力量。

第三，学生理论社团是大学生进行实践创新的生力军，是培养青年马克思主义者和“又红又专”人才的重要平台。高校理论社团坚持理论与实践有机结合，带领广大学生更多地接触社会、了解社会、参与社会、服务社会，在实践中锻炼自我。通过开展理论宣讲、参观考察、实践交流、挂职锻炼等丰富多彩的活动，在实践锻炼中找准自己与社会的结合点，使自己的思想符合形势发展的需要。大学生在理论社团中的自我学习和相互教育，使自身逐步树立了马克思主义坚定信念和共产主义社会理想，从而成长为一名真正的青年马克思主义者。

二、高校学生理论社团发展过程中存在的问题

高校学生理论社团自产生以来便发展迅速，但在发展的过程中也遇到了种种问题，这些问题制约和干扰着学生理论社团的健康发展。

第一，部分理论社团定位不准，各理论社团间发展不平衡。有些学生理论社团的主要作用是协助学校团委或宣传部门，在学校主要承担宣传、落实党的方针政策任务，学生们认为参加这类社团与参加学生会没什么区别，除了完成学校安排的各项工作任务外，内部很难形成较强的组织凝聚力，更难以激发大学生理论学习的兴趣。这就导致部分理论社团在学生中的认可度不高，难以吸引真正感兴趣的学生，从而使部分社团发展空间有限，学生理论社团之间的发展水平也参差不齐。

第二，大部分理论社团存在经费紧张，开展学习和实践活动困难重重的问题。社团在开展理论学习及实践探究活动过程中，在内需要购买一些用于理论学习的书籍和制作学习材料，在外还需要各种实践调查的吃穿用度开销，这些都需要经费上的支持。然而事实上，大部分高校学生理论社团都面临着经费紧张的困境，这些制约着学生理论社团的发展，使学生们在举办各类学习和宣传活动时感到囊中羞涩，影响着理论社团积极作用的发挥。

第三，部分社团缺乏专业教师指导，理论学习水平有待提高，社团缺乏可持续生命力。由于大学生自身的理论素养较浅和社会阅历不足，一些理论社团在学习和讨论过程中，学生们的话题难以深入和集中，这就需要从事思想政治教育的教师积极参与到学生社团的建设中去，为他们提供一定的理论指导。然而，目前各大高校的理论社团大多数都是挂靠在校团委，由校团委派出执行机构进行社团管理。部分高校即使配备一些专业的指导教师，他们大多数也是忙于自己的科研、论文，并没有把指导学生理论社团工作当成自己的分内职责，对社团的支持力度不大。此外，一些学生理论社团成立之初，社团骨干乃至学校党委、团委高度重视，但是热闹以后，由于学校及指导教师的扶持力度有限，许多社团并没有了踪影。这些都导致社团的理论学习水平难以提高，社团缺乏可持续生命力。

第四，学生理论社团内部体制不完善，管理不够规范。首先，社团直属管理机构不统一，有一些学校直接由团委管理，有些则是学生会下直属机构，还有些索性由社团联合会统一管理，更有几个部门、机构都插手管理，这些多种管理方案上的混乱对理论社团的发展非常不利；其次，从学生理论社团内部管理体制来看，许多社团在组织活动、社团成员管理方面都没有配套的章程和制度去遵守，多数特色活动都没有连年举办，导致社团文化状态始终流于低层次、低水平；再次，部分学生理论社团对成员的资格审查不严格，注册制度形同虚设，这成为制约理论社团高水平发展的严重管理漏洞；此外，有些社团虽然内部规章制度完备，但进一步调查仍存在不少问题，如“规章制度粗陋、简单”“有章不依”“执法不严”等。

三、引导和支持学生理论社团健康发展的解决方案浅析

针对当前高校学生理论社团存在的种种问题，以中国计量大学青年马克思主义协会（简称“青马协会”）为例，提出解决对策。青马协会是在校党委宣传部、组织部、马克思主义学院、校团委和各学院协同创新指导下成立的学生理论社团。宣传部进行统筹指导，把握建设方向；组织部在学生党建中提供实践平台；马克思主义学院配备理论、实践指导教师；校团委负责日常管理与各部门的协调工作。这样既保证了社团场地、经费的充足，又配备了完整的内部、外部体制机制，保障了社团理论、实践平台，有效形成了完整的理论社团支撑体系。为鼓励从事思想政治教育工作的一线教师和工作人员担任指导教师，参与到学生理论社团的建设中去，学校专门发文对社团指导教师给予工作量的肯定，同时将社团活动纳入选修课，在体制上及活动中保障协会各方面顺利进行。

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要把思想政治工作贯穿教育教学的全过程，实现全程育人、全方位育人。高校学生理论社团在思想政治教育工作中的重要作用不言而喻，如有效引导和支持学生理论社团健康发展，充分发挥学生理论社团自我教育、自我完善的功能，高校学生理论社团将在思想政治教育工作发挥举足轻重的作用。

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