陈 冰 （湖里区文化馆 361009）

文化馆美术工作及群众美术辅导分析

陈 冰 （湖里区文化馆 361009）

群众美术创作辅导是现代文化馆美术工作人员应尽的义务。做好群众美术辅导，既利于群众自身素质的提高，也利于我国社会主义精神文明的建设，因此相关部门与领导要格外重视。

文化馆美术工作；群众美术辅导；分析

群众美术辅导的重要方法是组织培训；重要目标是提升群众的美术修养，尤其是创作水平；重点对象是社区、基层等美术人才。本文着重从作用、特征、方法三个方面对文化馆群众美术工作的辅导进行了探究，希望能够为相关人员提供借鉴。

一、文化馆美术辅导工作对群众产生的积极作用

（一）利于人才培养，创作优秀作品

社区、基层人员中有很多都是美术爱好者，自身很有才华，但是因为缺少系统地学习和训练，所以水平一直都不是很高。文化馆美术辅导工作对这些人来说，无疑为其带来了希望的曙光。此外，业余工作者基本上都有自己的工作岗位，学习美术对于他们来说，能够丰富阅历，增添生活乐趣，而这最容易创作出优秀的美术作品。

（二）丰富群众的日常生活

有很多美术爱好者可能在美术方面并没有天赋，创作出来的作品也并不是很优秀，但是美术却能够让这些人在工作之余得到放松，消除疲劳。群众利用美术来自娱自乐，这是一种需要提倡的生活方式。美术辅导工作不仅能够让群众对艺术技巧有很好地了解，也能够在很大程度上丰富日常生活，可以说是百利而无一害。

二、群众美术辅导工作的特征

（一）公益性

群众文化美术工作是一项公益性事业，负责这项工作的机构都是依靠政府拨款，并不需要群众自费，也不需要机构承担。另外，政府为群众文化美术工作提供专门的场所、配备专门的干部。换言之，所有的一切都是政府负责，群众只需要参与其中，在各个美术辅导活动中享受乐趣。

（二）群众性

群众性应该说是文化馆美术辅导工作最基础的特征，这一特性完全不同于专业性特征。专业性针对的是专门从事美术工作的人员，而群众性则指的是拥有不同工作的业余爱好者。这些人员学习美术的最终目的是获得精神满足，而不是技法的提高。

（三）多样性

多样性指的是辅导内容。被辅导的人员的复杂性直接决定着辅导内容的多样性。如针对青少年的美术辅导，以素描、速写为主；而针对中青年则主要依据他们各自的喜好，如国画、油画等，而且与青少年学生相比，中青年的美术辅导的题材更加的丰富。另外，美术工作的辅导环境也日趋复杂化，私立美校、个体辅导数量越来越多，所占份额逐年增加，但是群众美术辅导工作与之相比最大的不同就在于公益性。

三、文化馆群众美术辅导工作的方法

（一）因地制宜

第一，以辅导为基础，要实现写生的常态化。辅导与写生都是群众美术工作中普遍采用的形式，同时也是培养美术人才最为重要的方法。第二，为群众创作的作品提供展览的空间。群众依据自己生活的环境，可以创作带有地域性特征的画作，若这些画作能够展览，将会大大提高这些人的创作积极性，这对促进文化馆群众美术辅导后续工作的开展有着重大意义。

厦门具有美术写生的先天优势，湖里区文化馆应该抓住这一优势，努力让群众写生常态化，提升群众的参与热情。

（二）与社会组织展开合作

新时代涌现出了各种各样的美术组织，这为群众文化工作的开展带来了很多帮助，若能够善加利用这些社会上的美术组织，文化馆的群众美术辅导事业将会走向繁荣。借助社会力量的方式有很多，以湖里区文化馆为例，曾与文联、美术协会、画院进行合作，为群众举办书画、摄影等展览活动；而且曾经还与社区、乡村进行合作，吸引了很多的群众加入其中，为美术辅导活动的开展增添新力量。

除此之外，笔者认为文化馆还可以与景点、景区进行合作，以便能够为群众提供写生地点。厦门市湖里区的景点主要有：五缘湾游艇码头，五缘湾湿地公园、忠仑公园、五通灯塔公园，湖里区文化馆完全可以与这些景点、景区合作，以方便群众来此写生。

（三）打造地方品牌

群众文化工作势必要以群众为中心，而各地群众的风俗习惯有很大的不同，这就直接决定了文化馆在开展群众美术辅导工作时要具有地方导向性。展开来说，就是文化馆在组织群众美术辅导工作时，要能够按照当地情况，切实深入当地群众生活，真正地打造出地方品牌。在此基础上，文化馆要重点扶持那些被当地群众认可的活动，尽最大努力将其打造成为地方的文化艺术品牌。依然以厦门市为例，厦门市比较著名的民俗活动是端午划龙舟、中秋博饼等，这些活动完全可以成为文化馆群众美术辅导的素材，以此来展现厦门的独特性。

综上所述，可知文化馆美术工作与群众美术辅导息息相关。文化馆要始终坚持着公益性的原则来开展各项群众美术辅导工作，与此同时要积极地与社会组织合作，以便能够为此项事业增添力量，更好地促使该项事业的开展。另外，文化馆开展的群众美术辅导活动对提升我国人民群众的综合素质有着积极的益处，因此国家以及当地政府都应该给予大力地支持和鼓励。

[1]刘东昱.群众文化基础下的美术创作与辅导策略研究[D].《美术教育研究》， 2016（11）.

[2]李少旺.探究群众文化基础下的美术创作与辅导策略[J].《文艺生活旬刊》， 2014（11）.

[3]陈荣钧.论群众美术的创作团队建设——文化馆美术辅导工作的开展[J].《大众文艺：学术版》，2015（8）.

[4]佟志刚.论做好群众文化美术工作的有效措施[J].《速读旬刊》，2016（7）.