中医专业中药学案例式教学的设计与运用

2017-01-27张晓东杭爱武

中国中医药现代远程教育 2017年5期

关键词：案例教学学生

张晓东杭爱武刘敏

（南京中医药大学基础医学院，南京210023）

中医专业中药学案例式教学的设计与运用

张晓东杭爱武刘敏

（南京中医药大学基础医学院，南京210023）

中药学是中医专业四大基础课程之一，培养和锻炼学生中医临床辨证用药能力则是本课程的核心目标。有鉴于此，中药学教学中案例式教学的设计和运用具有其必要性和重要性。故从案例的来源、呈现形式、知识类型与案例的关系、案例的教学组织等角度探讨中医专业中药学案例式教学的实践，并附以实例说明。以期从中凝练经验，总结不足，为更进一步的教学研究奠定基础。

中药学；案例式教学；中医专业

中药学是中医院校中医类四大基础课程之一，它上承中医基础理论、中医诊断学，下接方剂学，为中医理法方药体系中重要的一环。这门课程具有理论性与实践性的双重属性，尤其对于中医专业学生而言，通药性，明药效，精药用是中医临床必备的基本功。然笔者在多年中药学教学实践中却深感奠定和夯实这项基本功之不易，中药理论的抽象、药类名目的繁多、功效应用的复杂往往使学生却步。有鉴于此，笔者近年来重视中药学教学中案例式教学的设计和运用，积累了一定的心得体会。