陈 璇 毛玉娥 史亚祥 吴德峰 席 彪 吴国霞 董 萍 丁小星

（南京中医药大学附属镇江市中医院脾胃病科，镇江212003）

本科生导师制在中医临床教学中的应用研究※

陈 璇 毛玉娥 史亚祥 吴德峰 席 彪 吴国霞 董 萍 丁小星

（南京中医药大学附属镇江市中医院脾胃病科，镇江212003）

目的观察本科生导师制在中医临床教学中的效果。方法将60名中医学专业五年制本科毕业实习生按随机法平均分为A、B两组，A组为引入导师制的实验组；B组为不引入导师制的对照组。A组:在常规毕业实习的基础上，由选定的导师定期指导，每周导师指导学生至少1次，每次4课时。B组:进行常规的毕业实习，无专职导师指导。结果实习结束后，A组的平均总分为84.29分，B组的平均总分为74.06分，A组成绩优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论本科生导师制在中医临床教学中应用效果较好，值得进一步推广应用。

中医学；教学方法；本科生导师制

在中医临床教学中实行本科生导师制，可以实现对学生的思想、学习以及心理等方面的专人指导，更好的培养学生树立正确的世界观与人生观、建立正确的临床思维模式及提高临床技能操作水平，使得学生在基本素质、专业能力等方面全面发展，更好的适应临床工作的需要。本科生导师制是实现院校教育与师承教育相结合的中医教育模式的理性选择，是培养具有较强临证能力和创新精神的中医青年工作者的先决条件[1]。我院自2012年起尝试对部分本科生临床实习的教学模式采用导师制带教，取得了良好的教学效果，现总结报道如下。……