张文龙 王晓枫 旋静

（长春中医药大学附属医院内分泌科，吉林长春130021）

本科生临床实习阶段中医临床思维模式的构建与实施※

张文龙 王晓枫 旋静*

（长春中医药大学附属医院内分泌科，吉林长春130021）

目的探讨本科生临床实习阶段中医临床思维模式构建与实施的应用效果。方法选取2016年9月—2016年12月在中医院实习的长春中医药大学中医学专业本科毕业实习生40名，分为2组。其中对照组20名接受传统带教方法，试验组20名接受中医临床思维模式培养带教方法。2个月后对二者的成绩做出统计分析。由学生对此2种培养方式进行主观评价，通过调查问卷的方式收集数据。结果试验教学组成绩普遍比传统教学组高。结论实行中医临床思维模式的带教方法有助于培养学生的中医临床思维。

本科生；临床实习；中医临床思维

中医教育的难点就是对学生中医临床思维的培养，我们要充分抓住临床教学这一培养中医人才的关键环节，创立并完善临床实践教学体系，从而更好地完成实践教学目的及中医人才培养目标。

1 实施方案

1.1 研究方法（1）对照法：2016年9月—2016年12月在中医院实习的长春中医药大学中医学专业本科毕业实习生40名，年龄为23～25岁。分为2组。对照组20名，接受传统带教方法，试验组20名，接受中医临床思维模式培养带教方法。2个月后对二者的成绩做出统计分析。（2）问卷调查法：由学生对此2种培养方式进行学生主观评价，通过调查问卷的方式收集数据。（3）数据统计法：采用SPSS 13.0统计软件对2组研究实施前后组间数据结果进行统计和分析处理，评价实践效果，得出结论。……