邓 超,康雁君,程 洋,玄英花

江南大学无锡医学院,江苏 无锡 214122

病原生物学课程试题库建设探索

邓 超,康雁君,程 洋,玄英花

江南大学无锡医学院,江苏 无锡 214122

分析了目前试题库建设存在的问题和建设的必要性,并结合病原生物学课程特点,探讨了试题库的建设过程.

病原生物学;课程特点;试题库建设

课程考试是教学过程的一个重要环节,不仅能使教师了解教学目标的实现程度,考察教师的教学效果,而且还可以通过考试结果整体了解学生对知识的掌握情况,从而进一步调整教学策略[1]。试题库作为考试的物质基础,是实现教学和考核分离的关键因素,也是教学过程中资源库体系建设的重要组成部分[2]。目前,大学课程大多采用传统的任课教师出卷考试模式,主观倾向较大、易出现试题偏难或偏易、题量不易控制以及教学大纲知识点不能全覆盖,从而导致试卷考核结果不能客观体现教师的教学效果。同时,这种考试模式使学生依赖于任课教师的考前答疑,导致学生学习的主动性下降,基础知识掌握得不牢靠,教学质量无法保证。此外,教师在出题时既要考虑试题的重复率,又要顾及试题与学时分配以及大纲中要求的知识点覆盖问题,费时费力。由此可见,建立和完善标准化试题库,实现由人工命题到采用计算机随机命题的转变,才能够真正客观评价教师教学水平,提高学生学习的积极性,从而促进教学质量的全面提升。……