李月明

烟台黄金职业学院，山东 烟台 264000



优秀传统文化在高职思想政治教育中的作用探讨*

李月明

烟台黄金职业学院，山东 烟台 264000

我国是一个有着上千年传统文化历史的文明古国，在文化传承的过程中，给当代人们留下了非常宝贵的文化财富，本文将针对优秀传统文化在我国高职院校思想政治教育中所体现的精神以及发挥的重要作用展开讨论，希望在高职教育过程中能够融入优秀传统文化元素，促进学生身心的健康发展。

传统文化；高职思想政治教育；作用

在全球经济一体化的发展背景下，西方资本主义的入侵给我们国家的教育事业带来了巨大冲击，在经济转型发展的同时，如何才能坚守本心，继续建设社会主义道路，弘扬优秀传统文化，已经成了当代高职思想政治教育中的重要研究课题。

一、优秀传统文化在高职思想政治教育中体现的精神

(一)爱国主义精神

在我国优秀的传统文化中，有许多关于爱国主义教育的句子，像是林则徐所写的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，意思是说在民族存亡的危机时刻，个人的那点荣耀和委屈又算得了什么呢，即使是在现代文明发展的今天，我们国家仍处于社会主义发展的初级阶段，对于人才培养的爱国主义教育要求还是非常高的，在弘扬社会主义核心价值观的同时，应当在高职期间的思想政治教育中，继续传承并发扬传统文化中的爱国主义精神，培养学生的爱国情感[1]。

(二)人文主义精神

在我国优秀的传统文化中，也有许多关于人文主义精神的理念，比较适合应用在高职院校的思想政治教育中，传统文化中的人文主义精神，主要是要引导人们在成长的道路中，要形成独立、健康的人格，关注自我提高和自我完善，不断地充实自己，提高自身的知识素养，这也正是当代学生所缺乏的素质，在人文主义精神的培养教育中，积极引导学生朝着正确的努力方向前进，避免学生经受不住利益主义的诱惑。

(三)道德修身精神

在我国优秀的传统文化中，还有关于修身养德方面的理念，可以被应用在高职院校的思想政治教育中，所谓修身，就是修整自己的身心，使身体和心灵都可以健康发展，提高人们在为人处世中的自觉性，同时也尊重每一位学生人格的个性化发展，加强自身的道德修养，孔子说的“择其善者而从之”，“其不善者而改之”，就是这个意思，在对高职学生进行思想教育时，要引导学生形成正确的道德修身精神[2]。

二、优秀传统文化在高职思想政治教育中发挥的作用

(一)榜样教育法

在高职院校的思想政治教育中，优秀传统文化教育可以通过榜样示范的方式来对学生进行思想教育，进而起到榜样教育的作用，比如说我国古代最杰出的教育家孔子，提出了“学高为师，身正为范”的教育理念，即使是在素质教育发展的今天，作为高职院校思想政治教师，也要充分发挥榜样示范的作用，注重学校教育中的知行统一，努力做学生的好榜样[3]。

(二)因材施教法

而传统文化教育中，孔子提出的因材施教教育原则，也被广泛地应用在了高职院校的思想政治教育当中，所谓因材施教，就是针对不同的学生进行专业的个性化指导教育，在高职教育期间，各专业的班主任辅导老师可以针对学生不同的学习情况和性格特点进行分别谈话，找到学生自身存在的缺点，帮助学生在学习的过程中发挥自己的特长优势，实现人才价值。

(三)情感培养法

在我国许多优秀的传统文化作品中，讲求的情感教育，人是一种情感类动物，高职学生正处于情感叛逆时期，经常会有恋爱关系、人际关系和家庭关系的困扰，而高职院校的思想政治教育，则是希望学生建立正确的情感，构建和谐的人际关系，像是《红楼梦》中林黛玉所作的“葬花吟”，这类文化诗词能够激发学生的情感共鸣，引起学生对现实生活的情感思考。

(四)内省思考法

传统文化中孔子曾说“吾日三省”，对现代高职院校思想政治教育也产生了一定的教育启示，意思是说一个人要想形成好的道德品质，那么他应该做到每天内省，从道德的意识层面到道德的行为层面，只有做到了“认知、情感、意志、行为”四项目标的协调发展，才能够取得更好的成绩。内省思考法是让学生重新认识自己的一个过程，通过内省训练的方式，可以提高学生的学习思考能力，健全学生的人格发展。

(五)陶冶情操法

自古以来，情操教育就在人类思想教育中具有非常重要的作用，昔有“孟母三迁”，意思是说一个好的学习环境，对于人才的教育培养会有很大的影响，在当代高职院校的思想政治教育中，良好的学习风气和班级氛围对于学生学习成绩的提高和能力的发展来说有着不可忽视的影响，因此在高职教育过程中，应当创建和谐的校园文化氛围，让学生都能够主动参与到文化学习的活动中。

三、弘扬优秀传统文化在高职思想政治教育中的现实意义

(一)培养学生树立家庭观念

在今后的高职院校思想政治教育当中，应当继续弘扬优秀传统文化理念，孔子曾说“百善孝为先”，在中国传统文化教育当中，一直都非常看重孝义教育，孝顺父母，尊敬兄长，是所有道德行为的基础，在物欲横流的今天，学生的情感淡漠，在对高职学生进行思想政治教育时，应当着重培养学生树立家庭观念，学会理解父母[4]。

(二)培养学生的敬业奉献精神

很多高职学生在面对就业抉择的时候，总是不能够认清现实，眼高手低，好高骛远的现象时有发生，而在我国优秀传统文化中曾经告诉过我们“业精于勤，荒于嬉”，因而在高职院校的就业指导和思想政治教育中，应当培养学生的敬业奉献精神，对待工作不要心浮气躁，而是要在自己的岗位上做好本职工作，才是对社会最大的贡献。

(三)提高学生的团队合作意识

当代的高职学生很多都是独生子女，在课堂学习期间，学生之间的人际沟通较少，缺乏必要的情感沟通，而现代化企业却要求人才必须要有团队合作意识，才能够完成上级领导所交代的任务，在我国优秀的传统文化中，倡导人们建立和谐的人际关系，因而在今后的高职思想政治教育中，应当注重提高学生的团队协作能力，发挥集体的作用创造更多的价值。

(四)帮助学生树立正确的三观

受到西方奢靡主义的侵蚀，现代学生的三观非常容易发生扭曲，而在优秀传统文化中曾教导人们“人心齐、泰山移”，说明集体的力量是无穷的，在高职思想政治教育中，更应该帮助学生树立正确的三观，要以国家和人民的利益为重，在社会建设发展的道路中，“雷锋精神”、“王进喜精神”不应该被我们所遗忘。

四、结论

综上所述，我国优秀传统文化具有丰厚的文学底蕴和哲学道理，在当代高职院校思想政治教育中起到了非常重要的引导性作用，能够培养学生树立良好的家庭观念，培养学生的敬业奉献精神，提高学生的团队协作能力，建立正确的三观，让他们在社会主义发展的道路上，更好地发挥自己的人才价值。

[1]吴梦菲.中国优秀传统文化在高校思想政治教育中的运用[J].湖北函授大学学报，2016(14)：60-61+65.

[2]肖朝英，朱亚妮.论弘扬中华民族优秀传统文化在高校思想政治教育中的重要作用[J].品牌，2015(02)：284.

[3]张秋英，王英华.中国传统文化在高职思想政治教育中的重要作用[J].产业与科技论坛，2012(20)：174-175.

[4]罗斌.优秀传统文化在大学生思想政治教育中的作用[J].才智，2012(21)：274-275.

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2095-4379-(2017)13-0059-02 作者简介：李月明(1984-)，女，汉族，山东招远人，研究生，烟台黄金职业学院，助教，研究方向：马克思主义理论中国化。

2016年山东省德育理论研究规划一般课题(课题编号：2016-xd-055)。