商榷高职高专《中医诊断学》教材存在的不足※

2017-01-27董明会

中国中医药现代远程教育 2017年23期

关键词：中医药教材

董明会

（云南省保山中医药高等专科学校中医药系，保山 678000）

商榷高职高专《中医诊断学》教材存在的不足※

董明会

（云南省保山中医药高等专科学校中医药系，保山 678000）

笔者在讲授中医诊断学这门课程过程中，发现人民卫生出版社出版的第三版高职高专《中医诊断学》教材存在一些瑕疵，如教材中存在错别字，教材内容前后不一致，以及教材一些内容不完整，需要补充或调整。通过自己的讲课体会和临床观察，提出了一些修改建议，管中窥豹，略见一斑，以供同道参考。

教材建设；中医诊断学；高职高专

由于中医诊断学是一门桥梁课，是衔接理论课和临床课的中心纽带，起到承前启后的重要作用，其教材内容必须明确、准确、易懂，这些直接关系到学生对知识点的理解和把握程度。我校中医专业和针灸推拿专业自2014年7月中医诊断学这门课程所使用的教材是由马维平主编，人民卫生出版社2014年出版的第三版教材。笔者就近3年讲课过程中发现本教材存在的一些不足之处，有待明确和探讨的必要，简述如下，以供使用本教材的高职高专院校的同道参考。笔者引用了马维平主编的第三版《中医诊断学》教材有待商榷的内容，故在下面的内容中简称为教材。