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近年由于多种原因导致曾被认为可控的病原体又卷土重来，而抗菌药滥用和新治疗药物研发周期缓慢使一些感染无药可用。为有效应对传染病带来的挑战，不仅需要临床医疗护理，还需公民自身增强健康意识，具有防病和维持健康的能力。除了教育程度、年龄、地域、收入等因素外，健康素养也是影响公民理解健康信息并最终做出自身健康和护理的有效决定的关键因素。WHO认为“健康素养”代表着认知和社会技能，决定个体具有动机和能力去获得、理解和利用信息，并通过这些途径能够维持和促进健康。健康素养是一个从医疗环境中的综合功能性技能演变而来的多维概念，不仅关注临床医疗环境中人们的素养，而将素养扩展至更为宽泛而全面关注健康的视角[1]。

1 检索结果与分析

目前国内关于健康素养与传染病关系的相关性研究极少。为了了解健康素养与肺结核、疟疾和流感等传染病，以及与预防接种和手部卫生等传染病相关的行为的关系，笔者于 2016年7月在医学文献数据库(Excerpta Medica Database)、PubMed医学文献检索服务系统、护理学数据库(Cumulative Index of Nursing &Alied Health Literature)中运用检索词“健康素养”分别匹配检索词“抗生素”“衣原体”“淋病”“菌血症”“弯曲杆菌”“埃希氏杆菌属”“梭菌”“霍乱”“登革热”“贾地虫属”“细螺旋体病”“莱姆关节炎”“淋巴肉芽肿”“流行性腮腺炎”“沙门氏菌”“李斯特菌”“梅毒”“结核病”“破伤风”“疟疾”“流行性感冒”“骨髓灰质炎”“风疹”“流行性腮腺炎”“诺瓦克病毒”、“肝炎”“性传播感染”“疫苗”(不包……