张筱丹，姚辰松，丁春荣

(安徽农业大学 a.信息与计算机学院；b.研究生学院，合肥 20036)

基于翻转课堂的大学计算机基础课程教学模式研究

张筱丹a，姚辰松b，丁春荣a

(安徽农业大学 a.信息与计算机学院；b.研究生学院，合肥 20036)

大学计算机基础课程是一门重要的基础课程，但因当前高等院校存在生源复杂、学生水平参差不齐等问题，实际教学效果不尽如人意。分析了当前大学计算机基础课程改革面临的新挑战，探讨了基于翻转课堂的教学新模式，使学生在通过自主学习完成对知识的深度掌握。通过问卷调查和对比研究,证明该模式在一定程度上提高了学生学习兴趣,有利于知识的吸收,提高了教学质量，获得了较好的教学效果。

翻转课堂;大学计算机基础;教学模式

0 引言

随着信息技术和通信技术的飞速发展，计算机作为一种重要的工具已经应用到各行业各领域中，计算机技术也成为新时代大学生必须掌握的一项基本技能。全国各高校面向非计算机专业大学一年级新生开设计算机基础课程，并将其作为公共基础教育的重要组成部分，旨在提高大学生计算机技术的整体素养，培养创新能力强、综合素质高的复合型专业人才。

信息化时代，传统学科都面临着信息技术的挑战，农业院校中农业科学、生命科学等传统学科也在和信息技术相结合。因此，学生不仅要掌握基本的计算机硬件和软件知识，还要掌握计算机基本技能并将其应用于专业领域，这也是当前非计算机专业大学生学习计算机基础课程的目的之一。……