余久久

（安徽三联学院计算机工程学院，安徽 合肥 230601）

基于MOOC的“软件工程”自主学习系统的设计与实现

余久久

（安徽三联学院计算机工程学院，安徽 合肥 230601）

应用ASP．NET编程技术与SQL-Server2005数据库，采取B/S三层体系架构，设计并实现了一个基于MOOC（大规模开放式网络课程）的高校“软件工程”课程自主学习系统，具有为教师提供发布课程学习主题和活动、实现在线测评、组织与协调学习者之间的交流讨论来推动学习进程等功能，为学习者提供可以选择课程论坛、博客、虚拟教室等多种社会性学习工具来实现网上交流与互动，达到课程学习的目的。此学习系统的构建不仅为学生异时异地学习“软件工程”课程带来方便，而且对传统教学方式的改革，以及探索与发展当前高校计算机及相关专业各类MOOC课程建设等方面也具有积极意义。

软件工程；MOOC；学习主题；社会性学习工具；交流互动

MOOC（Massive Open Online Course，大规模开放式网络课程）是当前远程开放教育领域中出现的一种“以学习者为中心”的新兴在线学习模式，也是新形势下教育理念融合信息技术的产物。其具有大规模学习（学习人数众多）与开放共享（不同地域、不同背景的注册学习者亦可免费分享相应教学资源）的特点。MOOC兴起离不开网络教学系统的支持[1]。随着新兴技术的远程教育创新模式不断出现，MOOC平台作为远程开放教育的主要媒介，为辅助教师开展教学活动以及实现教学互动提供了有力的支持[2]。

自2012年美国Coursera、Udacity、edX三大著名MOOC平台的开设，已显示出MOOC在网络教学方面的强大发展潜能。……