陈晓姣

长沙卫生职业学院药学系，湖南长沙410100

微课在药学专业无机化学教学中的应用

陈晓姣

长沙卫生职业学院药学系，湖南长沙410100

作为一种现代化教学形式，微课目标明确、内容简洁，符合学生的认知心理。在高职高专药学专业无机化学教学中将微课与传统教学有机结合，有助于激发学生学习兴趣，提高课堂效果。该文以无机化学的重难点知识“配位化合物”微课的设计与实施为例，探讨微课在无机化学教学中的应用。

无机化学；微课；配位化合物

微课作为近年来逐渐普及的现代化教学形式，当前在高校、职业教育及基础教育中广受好评。将微课作为课堂教学的延伸，能够使课堂教学新奇多变，吸引学生的注意力。学生通过碎片化的微课资源，得以实现沉浸式学习，构建个性化的、基于问题解决的知识结构[1]。微课具有情景化的特点，能够多元化展示学习内容，带动学习者多种感官协同活动，感官参与越多，体会越深，知识越容易储存和提取。目前传统课堂主要借助于PPT授课，教师在学生接受疲劳时加入微课视频讲解这种新鲜的授课方式，可以很好地调节课堂气氛，提高学生的注意力。微课平台功能越来越齐全，学习者能够自主选择，可以在线互动交流，便于知识的创新和意义建构。同时，教师制作微课的过程也是一个对教学进行反思和自身多元化成长的过程，对教师而言也是一种提高。

药用无机化学是高职高专三年制药学专业的一门重要的基础课程。……