林大专

长春药学高等专科学校，吉林长春130031

高等职业教育实施现代学徒制的瓶颈和对策

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长春药学高等专科学校，吉林长春130031

“学徒制”是培养人才的模式之一，是我国最早的药学人才成长途径。这种教学模式不仅能够使学生更好地融入到医务工作当中，而且能够将真正的技能和方法得以传承。但随着教育体制改革的不断深化,现代学徒制教学模式在实施的过程中也存在着瓶颈，如何突破这些瓶颈就是当前职业教育迫切需要解决的难题。该文就现代学徒在高等职业教育实施过程中在理念上存在一定误区、缺乏明确的法律法规、教学评价机制不健全等方面存在的瓶颈进行分析，并提出了突破这些瓶颈的相关对策，以实现现代学徒制教学模式在高等职业教育中得以有效实施的目标。

现代学徒制;高等职业教育;实施瓶颈;突破对策

“以服务为宗旨，以就业为导向”是职业教育一直以来所坚持的办学方针，目的就是让学生能够学会本领和技能，从而能够在社会中立足，更好地为社会服务。药学职业教育更是对学生的“德行与技能的统一、理念与行动的统一、经验与反思的统一”的培养目标有着更高的要求。而将传统的学徒制融入到现代药学职业教育当中不仅成为了技能型人才的重要培养模式，而且保证了药学技能知识的传承和发展，对于推进产教结合与培养高素质人才都具有十分重要的意义。但是在学徒制教学模式融入到现代职业教育的过程中却存在着制约其发展的瓶颈，如何能够突破这些瓶颈，就是当前职业教育迫切需要解决的难题。……