柳永录

【摘要】从现状分析来看，课外阅读对于学生帮助很大，特别是对高中生可谓是受益匪浅，有利于学生形成良好的阅读习惯，汲取课外知识丰富自己的阅历。然而对于农村普通高中学生而言，他们由于受到多种因素的困扰导致其对课外阅读兴趣不高，这在某种程度上对于学生学习能力的提升是非常不利的。文章将详细阐述农村普通高中学生开展课外阅读的限制因素，并采取有效的解决对策，以提升学生课外阅读能力。

【关键词】农村高中;课外阅读;现状;对策

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

课外阅读也是学生增长知识的渠道，尤其是对于高中生更为重要，这不仅能够增加阅读量，开拓学生的视野，不断丰富自身的知识储备，继而获得审美体验，从根本上提升学生综合素养。但是现如今很多农村高中生课外阅读兴趣缺失，也有很多学校课外资源储备不足，继而影响到学生课外阅读习惯的形成，对于学生全面发展极为不利，需要采取妥善的解决策略。

一、课外阅读开展现状分析

从目前情况分析，农村地区高中生对于课外阅读的兴趣相对较低，他们更多的是将精力投入到学习当中，忽视课外阅读的重要性，这与教师的教学策略有一定的关联性。除此之外，很多学校课外读物储备不足也是导致学生课外阅读习惯无法形成的主要因素，这也使得学生视野受阻，获得信息渠道相对比较单一。由于对课外阅读兴趣较差，很少人会花时间去阅读课外读物，而且农村高中缺少读书氛围，此外还有一个非常重要的原因，学生课外阅读难以实现高效率，这主要是由于缺乏教师的专业指导，阅读没有明确的目的性，针对当前农村普通高中学生存在的课外阅读问题必须予以足够的重视，给予相对有效的解决对策，从根本上改善现状。

二、完善课外阅读教学的有效措施

（一）加深对课外阅读的重视

高中生学业相对比较紧凑，课外阅读可以缓解学生的学习压力，而且还能从中获取知识，因而农村中学必须对课堂阅读给予极高的重视。农村学校在观念上相比较为落后，因而相关领导人需要从改变自身做起，丰富学生的校园生活，针对学校当前资源储备不足的现状，学校领导应该积极筹备资金，或是申请教学补助，通过多种形式构建属于自己的图书阅览室，并且组织学生在课余时间积极参与课外阅读，获得放松的同时从课外读物中汲取养分，继而不断丰富自身的文化素养，为学习文化知识添砖加瓦。学校教学中应该将课外阅读融入素质教育之中当作教学任务，阅读属于长期的活动，更重要的是课外阅读可以开阔学生的视野，促使学生形成良好的素养，具有独特的气质，因而农村普通高中应该重视课外阅读教学，并积极投入人力、物力以及财力。

（二）营造良好的氛围

从某种程度来说，营造良好的阅读氛围是提升学生兴趣的有效方式，这需要家长、教师与社会的鼎力配合，尤其是教师作为学生学习的引路人更应该身先士卒，起到一定的表率作用。在日常教学过程中，教师可以设置一些教学小任务，然后要求学生课外独立查找资料完成学习，这在某种程度上为学生给予学习课外知识的机会，而当寒暑假时为学生拟定阅读计划，并且指导学生选取对其学习有帮助的书籍，并积极鼓励学生撰写阅读心得，以提升学生的文化修养。除此之外，农村普通高中还可以适当的开展阅读大赛，或是开展阅读量评比大赛，从而增加学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，让学生感受到浓郁的文化气息，自然就会对课外阅读感兴趣。

（三）制定计划，构建图书馆

课外阅读不是盲目的进行，而是需要制定一定的阅读计划，高中生由于自身意志力较差，同时对课外读物的选择存在盲目性，因而教师要积极为学生量身定做阅读计划，帮助学生在阅读过程中逐渐养成良好的阅读习惯，提高其阅读的积极性。对于学校而言在进行课外读物筛选时必须保质保量，符合高中生的特点，尽量选择质量较高的读物，对于学生身心有极大的帮助，比如海明威《老人与海》《鲁滨孙漂流记》等等。学校需要构建相对完善的图书馆，增加藏书量，不断扩充阅读室，为学生提供阅读的场所，优化管理图书馆，促使图书馆藏书成为学生的精神食粮，从根本上改善学生阅读环境较差的情况，增加阅读的有效性。

（四）加强课外指导

课外阅读读物的选择非常关键，高中生正处于发展的关键时期，对于阅读材料的选择可能具有盲目性，这时需要教师给予正确的引导，教师可以从教材出发，选择与教学内容相关的课外读物进行延伸，同时还需积极引导学生掌握阅读方法，及时进行阅读笔记的撰写，提高阅读效率与质量。在阅读过程中，教师还可以引导学生将自己喜爱的字句或是段落进行摘抄，以提升学生文化修养，为之后的作文写作给予材料。除此之外，教师还需鼓励学生运用反思或是探究的心态去阅读课外读物，对于自己喜爱的阅读作品进行反复推敲，欣赏与评价，有利于学生阅读层次的提升，培养他们的创造性思维。定期举行阅读交流活动，巩固课外阅读成果，比如开展阅读简报活动、读书报告会等等，可以培养学生动手能力。

三、结语

总体来说，对于农村普通高中学生课外阅读应当给予足够的重视，并且采取一系列措施改善阅读效率较差的情况，提高学生课外阅读效率，从而促进学生整体素养的提升。本文主要论述了当前农村普通高中学生阅读存在的弊端，并给予有效的应对措施，进一步促进课外阅读开拓学生视野。

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（编辑：龙贤东）