齐良喜

【摘要】在初中语文中，阅读是初中语文教学的重要组成部分，在初中语文教学中优化阅读，可以激发学生的阅读兴趣，提高学生的听说读写能力，提高学生的文学素养，培养学生高尚的思想品德。故此，在初中语文教学中，教师要重视阅读。

【关键词】初中语文;阅读;语文教学

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

阅读可以增长见识学问，拓展思维，改变思维习惯，陶冶情操，而阅读作为初中语文的重要组成部分，就目前来看，在初中语文教学中教师对阅读部分还不够重视，在教学过程中忽略学生的主体作用，从而难以引起学生的兴趣。而要想发挥阅读的作用，促进学生的全面 发展，教师在教学过程中就必须重视阅读，给学生创造更多的阅读机会，从而让学生在阅读中培养兴趣和能力。

一、阅读的重要性

在初中语文中，阅读占据一定的比重，在初中语文教材中设立阅读部门有着它不可替代的作用。众所周知，阅读是获取知识的一种重要途径，可以增长学问和见识。对于初中生而言，他们从课堂上掌握的知识不是很具体，比较难消化，而通过阅读，可以帮助学生将自己从课堂上学到的知识融会贯通，加深对知识的理解与掌握，让学生在阅读过程中形成能力。同时，通过阅读，可以培养学生高尚的思想品德。俗话说“一本好书可以影响人的一生”。通过阅读，阅读那些伟人的事迹可以激励学生，促使学生潜意识的树立正确的思想观、价值观、道德观、人身观，从而促进学生的全面发展。

二、初中语文阅读策略

（一）培养学生的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，在初中语文阅读教学中，要想通过阅读促进学生的全面发展，就必须注重学生阅读兴趣的培养。以往，教师在教学过程中往往会忽略学生兴趣这一因素，“一刀切”的方式要求学生去阅读，强制性的要求学生阅读，难以激发学生的阅读兴趣。故此，教师在教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，让学生成为教学的主体，多让学生阅读，让学生在不断的阅读过程中培养阅读兴趣。如教师在每次教学过程中，可以先让学生去阅读过程，如在朱自清的《春》这篇课文中，教师可以让学生先阅读课文，然后让学生谈谈自己的阅读感受。让学生多阅读，可以更好地提高学生的阅读能力，对于学生而言，阅读能力得到了提高，自然就能激发学生的阅读兴趣，从而让学生在不断的阅读中得到成长。

（二）丰富教学内容

在传统教学模式的影响下， 初中语文阅读教学中，教师主要局限于教材，教学内容单一，难以引起学生的兴趣，从而不利于阅读教学的开展。在初中语文教学中，为了提高阅读教学质量，培养学生的阅读兴趣，教师在教学过程中，就应当不断丰富教学内容。对于教材上的内容，可以让学生自己去阅读，而教师可以利用与课文相关的知识来帮助学生消化知识，从而丰富教学内容，让学生学习到教材内容不同的知识①。例如，在阅读鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，教师在教学过程中可采用多媒体教学手段，下载与课文相关的音频，播放给学生听，让学生边看边听。同时，教师还可以利用多媒体教学手段，下载更多的信息供学生学习、阅读。多媒体集合了声音、文字、图片、音频等多种功能，在教学过程中利用多媒体教学手段，可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，提高教学的有效性。

（三）加强课外阅读

初中阶段学习任务较重，针对初中语文阅读教学，仅仅依靠课堂上的时间是很难提高学生的阅读能力，培养学生的阅读兴趣。为了提高阅读教学质量，教师还应当加强课外阅读。良好的阅读能力不是一朝一夕就能培养出来的，是要经过精雕细琢才能形成的，为了更好地培养学生的阅读能力，加强学生课外阅读十分重要。作为教师，要多向学生推荐好的文章，让学生去阅读。同时，学校也可以具备课中阅读活动，为学生提供多种多样的书籍，让学生可以选择自己喜欢的书籍阅读，从而让学生在不断的阅读中提高自己的阅读能力，培养阅读兴趣②。

（四）营造良好的教学环境

传统教学观念下，教师惯用的是以严治学，在这种“严学”要求下， 师生之间的关系比较僵硬，教学环境较差，不利于阅读教学的开展。在新理念下，良好的教学环境有助于教学工作的开展，更好地激发学生的学习积极性和主动性。为此，在初中语文阅读教学中，为了提高阅读教学的有效性，教师应当认识到教学环境的重要性，要积极营造良好的教学环境。在课堂上，教师要一改常态，多与学生互动，要多采用鼓励性的语句来鼓励学生参与到教学中来，进而增强学生的学习自信心和主动性。另外，教师必须主动的与学生交朋友，要容易到学生中去，要以朋友的身份与学生交流，要让学生感受到老师的平易近人，进而拉近老师与学生之间的距离，让学生爱上老师，进而激发学生的学习兴趣③。

（五）多举办各种阅读活动

在初中语文阅读中，通过举办各种阅读活动可以更好地培养学生的阅读兴趣，提高阅读的阅读能力。作为学校，要积极开展各种阅读活动，要开放图书馆，让学生有更多的阅读机会;作为教师，要鼓励学生主动参与到阅读活动中去，教导学生一些阅读技巧，从而让学生在阅读中得心应手，提高阅读质量和数量，激发学生的兴趣，提高学生的阅读能力④。

三、结语

在初中语文中，阅读不仅有助于学生的学习，同时对学生的思想道德有着重大作用。在初中语文教学中，教师应当重视阅读教学，要不断培养学生的阅读兴趣，让学生在阅读中形成能力，从而激发学生的学习积极性和主动性，促进学生的全面发展。

注释

①高燕.优化阅读与写作，给学生一双腾飞的翅膀[J].考试周刊，2015（96）：44.

②洪燕娜.优化阅读给学生一双腾飞的翅膀[J].科普童话，2016（14）：60.

③邓海霞.优化阅读给学生一双腾飞的翅膀[J].教育教学论坛，2013（34）：249+247.

④韩晓慧.优化阅读教学，给学生一双腾飞的翅膀[J].新课程（中），2016（6）：22+24.

（编辑：张驰）