李剑琴

摘要：随着年龄的增加，思维的成熟，逐渐形成了自己的价值观和人生观，对事物都有了自己的看法、认识，不会像以前那样完全的、不加批判地接受父母的观点。当然，在这个过程中，有些父母也忽略了孩子独立自主的需要，仍要求孩子们要像以前那样言听计从。这就难免会发生亲子冲突，过多的亲子冲突是不利于孩子心理的健康成长。

关键词：亲子关系；健康成长

一、亲子冲突产生的心理原因

从事学生管理教育工作多年，接触过无数学生，特别是“有问题”学生，其中反映出与家长关系不融洽的更多，有些学生有事不找父母，有话不对父母说，相互之间因矛盾产生分歧的大有人在。亲子之间的冲突是客观存在的，而且相当普遍。是什么原因造成这种矛盾的呢？

㈠由于年龄和时代差异造成的冲突问题。在这方面，学生的表现为不知如何面对与父母的心理冲突；如何向父母表达自己的意见和要求，致使沟通困难，造成关系不良。造成这种矛盾的原因是在不同的生活环境中成长起来的两代人，价值观上的冲突外化，具体体现在生活模式和行为方式上的冲突。比如：发生在生活模式上的冲突，孩子表现为：广泛的兴趣爱好，十分留意自己的特色，喜欢模仿别人的言谈举止、穿着打扮。而父母的表现为：在年轻时是伴随着单调乏味乃至贫穷的生活环境渡过的，没有条件选择，形成了简朴的生活习惯，而现在在工作生活压力下，又无暇顾及涌现出的新生活方式。结果造成在孩子看起来是正常的、有价值的生活内容或方式，在父母眼里则成了不务正业，毫无意义，就产生了心理冲突。

㈡由父母的行为方式问题导致与孩子关系不良。只要有交往，就会有冲突，行为方式的差异是导致人际冲突的重要因素，在父母与孩子之间，如出现父母的忽视、过高期望、家庭危机、父母离异等状况时，孩子的表现为：逆反、故意变坏、离家出走等，以此来发泄对父母的不满。

㈢父母教养态度和子女的心理需求之间的矛盾。在我国，对孩子的引导教育，往往被认为是老师的事情，在这一传统思想的支配下，忽视了父母的教育方式对孩子的影响。大多数父母仅从身体发展等外在方面关注孩子的成长，忽视了其教养方式对孩子心理发展产生的影响。其实，心理健康教育是一个系统工程，家庭在孩子心理健康教育中有不可替代的作用，家长的心理素质对子女心理健康的影响具有早期性、广泛性和长期性，对孩子的认知发展、情绪表现、意志品质以及兴趣、能力性格等方面，都产生潜移默化的直接影响。

二、父母与青少年子女之间关系的冲突具体表现形式

这种冲突具体表现通常为四种形式，即传统与现代、保守与激进、现实与理想、控制与自由。在现实生活中，父母对子女的教育常处于一种进退两难的困境中：是严格控制还是给予充分自由；是家长集权还是给予子女相对独立；是社交娱乐为主还是学校学习为重；是开放沟通还是容忍安静。这个问题是我们每一位家长和孩子都要思考的问题。

三、父母行为方式导致的家庭处境不良

学生行为问题的产生与家庭环境有着直接的关系，父母的教养方式作为家庭精神环境的一个重要构成部分，对孩子行为问题的产生有着极为重要的作用。社会学家认为，父母在家庭生活中的行为，尤其是情绪是孩子心理健康发育的最直接的影响因素。如果父母在家里情绪平和友善，谦虚礼貌，这样有助于孩子的心理健康发展，而如果父母在家里情绪经常多变，吵架斗气，则会使孩子处于紧张恐惧中，长此以往对孩子的心理发育极其不利。

因此，父母在平日生活中要特别注意自己情绪的控制，如要避免抱怨生活或表露颓废的情绪、在孩子面前责骂或批评别人、用偏激的语气表达对事物的看法、吵架说脏话等行为方式出现。

到底父母的哪些行为方式会导致家庭处境的不良呢？㈠父母的忽视。据了解，家长忽视子女的教育主要有以下两个方面的原因：一是有的孩子表现不好，让父母寒了心，认为再关心也不会有多大出息。二是有的家长责任心不强，只顾自己，没有尽到做父母的责任。㈡父母的过度保护。处在青春期的孩子有着强烈的自我独立愿望，希望父母尊重自己独立的人格，能拥有自己的生活空间、交友选择、行为方式和兴趣爱好。但大多数父母却往往将他们看成还没长大的小孩，总希望能按照家长规定的生活方式和行为方式规范生活，沿着家长设计的人生轨迹发展，这样就造成了亲子间的隔阂与矛盾，在一定条件下和情景下引发亲子冲突。㈢家庭危机。家庭危机是指父母不和，甚至闹离婚等。在教育管理中我经常看到父母闹别扭，要么持续冷战，要么争吵打闹，甚至闹离婚；也有家长自身行为不检点，使自己在孩子的心目中的威信一败涂地，有的甚至种下了仇恨的种子。

四、正确处理亲子冲突的方法

这个问题从两个方面来谈谈。第一方面作为父母要想建立良好的亲子关系应做到以下几点：㈠不要忘记自己的角色。父母既要成为孩子的知心朋友，更要成为一位充满爱心和耐心的老师，引领孩子不断进步。㈡适度。家长最大的挑战就是如何平衡好与孩子保持亲密关系的同时，给予他们一定的空间和私人领地。这对越来越独立的孩子来说，是必需的。如果家长对孩子什么事情都不问不问，那么会让孩子觉得自己不被尊重，不被重视。所以家长一定要把握好一个度。㈢做好榜样。能让孩子在生活中经常看到父母身上的闪光点，在学习、工作和待人处事等方面，成为孩子的榜样，这样孩子会信赖你，佩服你，亲近你。以身作则是家教的最好方法，也是建立良好亲子关系不可或缺的一条。㈣把握批评和表扬的机会。孩子有错，不要发火，平静下来慢慢说，既要分析做错的原因，更应告诉孩子怎样做才正确。当孩子有了成绩和进步时，要及时表扬。赞扬会让他们觉得自己是受到重视的，也得到肯定了。对孩子的赞赏是亲子关系的润滑剂。㈤多沟通多陪伴孩子。作为父母无论有多忙，都应抽时间多陪伴孩子。每天餐桌旁的聊天、沙发上的依偎、假日的外出活动，都是建立良好的亲子关系的绝佳时机。第二个方面是作为孩子在与父母的观点不一致时，不会以合理的方式表达，导致冲突加剧。那么，当与父母有冲突时，孩子们该怎么办，如何做呢？㈠对处理方式有一个清楚的认识。对待不同意见一般有三种处理方式：一是融合或接纳。即对方的意见有道理，自己则接受或将其融合进自己的意见与看法中。这是最为理想的。二是折中。即双方的意见不一致，但原则上不冲突，那就在各自退后一步，兼顾双方的利益。三是并存。即双方意见完全不一致，而且一时不能调和，应允许各自保留自己的意见，等待有条件时再解决。㈡学会合理表达自己的意见。也就是说选择合理的时机和合理的方式。当人在疲劳、情绪不稳定、专注于某一件事时，都不利于思想的交流。同时要学会控制情绪，态度、言词、语气都应注意，不能用吵闹、顶撞、不理睬、简单化等方式，除了面对面交流外，还可以采取写信、发短信方式进行沟通表达。㈢尽量做到与父母求同存异。父母与孩子无论在价值观念还是兴趣爱好上，两代人之间的共同点还是有不少的，应该找出自己和父母的共同点，采取宽容的态度，理解并尊重对方，不要把自己的观点强加给对方。㈣关心父母。父母也是普通人，也需要关心。所以，当父母工作繁忙的时候，孩子可以帮忙做些家务，减轻他们的负担；当父母心情不愉快的时候，可以给他们多一些安慰和关爱。

参考文献：

[1]俞国良 高等教育出版社 《心理健康》 89-90

[2]俞国良 高等教育出版社 《心理健康教学参考书》。184-185