李岩

摘要：如何促进高校思想政治教育进社团成了学校关注的焦点，本文就此展开论述，旨在促进学生的发展并维护学校的稳定，最终推进素质教育的展开。

关键词：高校；思想政治教育；进社团；问题；思考

高校社团是指由学生根据“相同特长爱好组成小组”的形式而成立的非盈利性的、具有针对性的、特定关注某一问题的团体，它对学生的发展有着至关重要的作用，主要表现在聚集有相同兴趣爱好的同学，并为广大成员提供活动资源与活动机会，最终服务于广大学生。中国有这么一句话：“百年大计，教育为本”，可见教育在国家发展中的重要性，随着新课程改革的加深，国家、社会以及学校不断将视线转移到学生的思想政治教育上，这是学生学习的关键。作为学生学习载体的高校社团，最主要的目标是让高校学生学会自我管理、自我发展、自我服务，同时，它还是实施素质教育的重要途径和方法，促进高校思想政治教育进社团，既有利于引导学生逐渐进入社会，也有利于促进学生的成才就业。新课程背景下，学生的学习方式、学习环境等都发生了可喜变化，这是中国教育发展的契机，但是我们应注意到：机遇和挑战是并存的。传统的教学方法已经不能满足思想政治教育的需求，学校以及教师要从学生的立场出发，不断提供给学生发展的平台，为此教师要把促使高校思想政治教育进社团作为己任，并积极解决当中出现的一系列问题。

一、推动高校思想政治教育进社团的途径

（一）创建理论学习型社团，使社团真正为学生服务

理论学习型社团是指以教育和引导学生发展为根本目标的民间性组织，在各大高校，我们建立了一系列的理论学习型社团。主要包括：“马克思主义研究会”、“毛泽东思想研究会”、“邓小平理论研究会”和“科学发展观研究会”等，创建一批理论学习型社团对推进高校思想政治教育进社团十分重要。首先，学生通过这些社团可以正确的学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观的相关知识，从而让学生用科学的思想武装自己；其次，学生可以通过一些简单的、有意义的活动对理论知识进行学习，以激发学生的学习兴趣。在当今各大高校，有着一批无私奉献的年轻人，他们利用自己的时间，真正的为学生服务，不计报酬，学校要使这些社团长久的存在下去，就要适时的对社团发展进行指导。

（二）在活动中渗透思想政治教育，实施网络教学

在思想政治教育中，存在着各种各样的原则，比较重要的有灌输原则与渗透原则，所谓渗透性原则，是指以学生为中心，采取多种教学方式和教育手段，营造良好的学习氛围，促进学生的不断发展，就各大高校而言，可以在社团组织的各项活动中渗透思想政治教育。随着市场经济的发展，学生的学校生活日益丰富，而社团则成为学生学习生活的重要阵地，正确了解社团的活动特点、活动内容以及活动目标，是学校对学生负责的另一表现。传统教学方式下，教师一味的采用“填鸭式”的、“灌输式”的教学，这使得学生成为传统教学模式下的牺牲品，新时期，教师要在继承和改革传统教学的基础上，积极应用网络教学开展思想政治教育，这是时代发展的要求，也有利于学生彻透的理解思想政治教育的重要性。

二、推动思想政治教育进社团的构建

（一）相关人员要在提高认识的基础上加强指导

社团在学生思想政治教育中的重要性不言而喻，但是，却不是所有的人都能认识到这种重要性。就中国各大高校而言，很多领导只注重学生的应试成绩，对于学生的综合发展却是不管不顾，这在很大程度上制约了学生的发展，为此，高校各级领导要不断提高认识，并在认识的基础上加强对社团的指导。作为领导者，还要充分认识到“多一个健康发展的学生社团，就多一块教育的阵地，多一个展示的舞台，多一个创新的堡垒，多一批受益的学生”。众所周知，学生社团作为一个团体，是学生自我管理、自我教育的舞台，但那并不代表它不需要相关领导，相反的，学生由于社会经验不足，知识缺乏等原因，在做出决策前并不确定自身做法的正误，这时候，就需要领导给与纠正与指导，最终保证学生社团的正常运营。

（二）高校应加大对社团的扶持和投入

社团的作用显而易见，高校要想真正意义上的促进社团发展，就必须将其纳入学校发展的总体规划，在学校内部，可以设立专门机构，对社团发展给以指导，此外，还可以指定相关的政策，正确协调思想政治教育与社团之间的关系。首先，学校应重视对社团经费的投入和改善社团的硬件设施，社团是学生自发形成的非盈利性组织，经费不足在社团内部常常发生，很多优秀的社团会因为经费不足而解散，这不仅打击了学生的自信心，也不利于学校的发展，而基础设施是社团活动正常举行的保障，学校要积极的给予社团相关支持。其次，学校要正确划分次重点，在学校内部，重点培养一批理论型、学术型的社团，并在这些社团中推动思想政治教育，这不仅促进部分学生的发展，还能起到辐射作用，让这些学生影响和带动其他学生，最终实现共同发展。

（三）加强队伍的建设

本文所说的队伍包括指导教师以及社团干部。一直以来，我国的教师队伍都有待完善，在高校中存在着这样一类教师，他们有着很高的学历，但是在教学方面，却有待进步，其问题主要是在教学方法以及教学手段上，如果学校任由这类教师发展，就会造成学生的反感，学生也会失去学习的兴趣，为此，学校应为社团选择专业的指导教师，这有利于解决社团中存在的指导思想不明确、管理不规范、活动单一和质量不高等问题。首先，学校要聘用那些学术造诣高的、教学有法的教师，这些教师有着丰富的管理经验和奉献精神，是新时期学生最为欢迎的教师；其次，学校要抓好社团骨干的培养，社团干部作为社团的中间力量，必须具有较高的工作热情、强大的组织能力以及号召力，只有这样，才能建立足够的威信。

（四）加强管理，完善社团的运营机制

学生社团是自发形成的，学校要想充分发挥自身的指导作用，就必须对社团的组织形式、活动内容以及活动方式等建立一套完整的管理模式，这样利于约束社团中的不正当行为，也有利于保证社团健康成长，本文就以下几方面论述如何加强社团管理并完善其运营机制。首先，要不断完善社团的管理体制，社团要想形成，必须经过校党委、团委的赞成，并对社团成立的审批、年度注册审核等作出明确规定，并主动接受学校有关部门的审核管理；其次，要把社团的管理纳入学校的发展规划，对社团实施三级管理，三级管理分别是校团委、社团指导单位、社团联合会，实现对社团发展的有效管理和监督；最后，要在社团内部建立行之有效的考评制度和激励机制，对社团有突出贡献的个人，要给予一定的精神奖励乃至物质奖励，以激发成员对社团的认同感。

三、结束语

综上所述，促使高校思想政治教育进社团是大势所趋，近年来，我国各大高校特别强调学生的思想教育，主张通过思想政治教育培养学生正确的世界观、人生观以及价值观。为促进学生的全面发展，我国各大高校要不断的从自身出发，在明确推动高校思想政治教育进社团重要性的同时，积极的采取措施，推动社团发展，最终使社团真正意义上的服务于学生思想政治教育、服务于学校。

参考文献：

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