李洁

摘要：高校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育、提高人才培养质量的重要手段，对学生综合能力的提高具有特殊且不可取代的作用。体育教育课程改革与高等教育改革的重心转移相关，高等教育教学改革重心向教学内容、课程体系的转移是近年来体育教育课程改革的宏观背景。篮球课程一直是体育教育课程的重要组成部分，篮球教学是实现体育教育专业培养目标的主要途径之一，对体育教育篮球普修课的研究，有助于我们对整个篮球课程做出更全面的认识。

关键词：素质教育；教育理念；体育教育；篮球

社会在发展，时代在进步，寒窗苦读的时代已然过去，随着素质教育理念在当代教育中的不断发展与完善，我国对于德智体美全面发展的教育理念也真正实施在了教学的过程当中。尤其是在当代高校教育的过程当中，体育教育越来越受到院校以及学生的重视。篮球运动是普通高等院校体育教学最主要的内容之一，也是学生，尤其是男生们最喜爱和课余时间中最受欢迎的体育项目。由于篮球在普通高校体育教学的重要性，所以，如何使篮球教学更好地适应当代素质教育的需要，如何将篮球运动的教育价值和篮球丰富的运动内涵融入到平日的实践中，达到学生身体、心理互相结合的综合素质，是普通高校篮球教学改革的核心问题。尤其是篮球这项运动本身就受到学生的喜爱，所以将其普及入大学体育教育的课堂中也是一件顺理成章的事情，在此良好的前提下只有不断完善对于篮球教学的模式才能够使其发挥出超常的价值。

一、当代高校体育教育发展现状

从我国的教育发展历程来说，相对语文、数学等科目来说体育教育其实一直以来也都被看做是副科，尤其是在初中、高中期间体育这门课程也基本被语数外这些科目所占用，相对于初高中时期，小学和高校的体育课程也因为学生的课业较为轻松而被重视。当代高校在体育教育中更是不断跟随社会的进步而做出相应的变革，无论是对于体育技能的培训还是体育教育理念都在不断的创新。当代高校体育对于篮球教育的教学上不但需要提高运动技术水平，还进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动。在这项运动中不但能够完成强健身体素质的目标，在很大程度上这是一项培养集体主义价值观的绝好的运动，篮球在每个少年心目中的分量也促使他们在这项运动中放弃所谓的个性，实现团体合作的最终目标。

但是在很多院校当中也不乏有设施建设不够完善的，尤其是篮球场馆在前期就需要投入大量的资金，很多院校的篮球场馆也随着时间的流逝而变得破旧不堪，但是院校并没有及时给与修葺，所以不断晚上篮球教育的硬件条件也是一件相当重要的事情。完善体育教学环境不但有利于学生身体素质的增强，更是对自身院校全面发展的有力保障。在篮球的选择上也会因为经费的欠缺而购买一些价格相对低廉的产品，在高密度的使用情况下很多篮球也因为质量的原因而产生变形、开裂等现象。在很多时候硬件设施的不到位会直接导致教学成果的质量，所以在教学理念与模式不断完善的当代教育中，大力加强篮球教育当中的硬件措施建设势在必行。篮球使人进入一种超凡脱俗的竟界，陶冶人的情操，培养人的勇敢、果断、坚毅、自信心、自制力、进取心和坚韧不拔的意志品质。紧张而激烈的竞赛对人的心理品质即使严峻的考验，也是修炼和培养良好的心理素质的时机。因此，在篮球教学中培养学生心理品质很重要。

体育教育是一个终身过程，它包括了贯穿于人生不同阶段的含胎儿大学在内的学前教育和小学、中学、大学以 及成人教育；然而体育教育则必须根据教育工作规律和人生不同年龄阶段的身心发展的特点，科学地安排体育教育的顺序性，合理地组织体育教学与锻炼身体的全过程，使终身体育与终身教育二者成“纵向”将这些不同 阶段的教育过程相互连接，成为一个有机整体的“链锁带。”教育又是一个正规的学校教育和现代多渠道多形 式的刊授教育、函授教育、广播电视教育；当然其中也包括体育知识教育和目前流行的健身、健美操、体育舞 蹈等运动技能信息传输教育；以及各运动项目的体育协会社团活动和社会，家庭所受到的非正规教育至使构成 终身教育与终身体育二者的“横向”结合。第三，教育具有普及性，提倡教育的平等化和民主化，使全民均有 享受教育与体育的权力。

二、我国篮球教育的发展趋势

由于篮球这项运动的特殊性对运动员在身高以及体质上都有着比较严格的要求，也许我们亚洲人的身高和体质并不是十分占有优势，但是篮球运动不但能够达到强身健体的效果，在篮球风靡的当代社会懂得一些篮球的知识在今后的人际交流中其实也是一项特长。在学习篮球的过程中也可以培养学生团队意识，因为一场好的篮球赛绝对不是一个人的本事能够完成的，只有具有团队精神互相配合才能够打出精彩的比赛。对于当代青少年孤僻的性格来说，学习篮球很有助于他们能够融入集体当中。

面对时代的要求，传统的篮球训练模式显然不能够与时代的脚步同行，作为体育教师来说只有不断的学习先进的优秀的教育理念才能够将知识进行二次加工来传达给自己的学生，篮球教育之所以能够受到很多学生的喜爱也正是来源于它的娱乐性，怎样将这种娱乐价值与教学融合在一起，那么在寓教于乐的过程当中相信学生会掌握到更多的知识并且爱上这项科目。在体育教学中通过让学生欣赏篮球比赛，观看我国篮球运动员为国拼搏、为国争光，在赛场上升国旗、奏国歌的动人场面，讲述优秀运动员刻苦训练顽强拼搏的感人事迹，能够激发他们的爱国热情，增强其民族自尊心和自豪感，对学生是很好的爱国主义教育。

体育是促进人体发展和增进健康，并且有积极影响的重要因素，“人一旦生活在世界上，绝对 的条件就是要身体健全。”如果仅限于在校的青少年时期的体育教育或身体锻炼，是不可能一劳永逸的。而体 育教育应贯穿于人的整个一生，持之以恒的终身体育锻炼。同时还要发挥家庭体育，社会体育的结合机制，一 句话，只有实行体育的社会化，才能可望实现身体的终身健全。因此，终身体育对学龄前儿童、青少年、劳动 者、家庭妇女、高龄者或残疾人等没有机会参加体育活动的人提供了机会，“它在世界上排除了人种的、政治 的和经济的差别”，在人生的各个时期，各个领域中，根据需要，不管在什么时候也能够“为学习多种多样的 体育提供运动器材和环境保障”，使人们在自身的生活中选择与自身相适应的运动，并持之以恒，终身的锻炼。

三、结束论

高校体育教育与全民健身计划纲要的实施就是造就全面发展的并具有实践能力的，在当代高校教育的计划当中篮球教育在体育这门课程当中占有相当重要的低位，不断地改善篮球教学的硬件环境与软件教学理念都非常重要，只有在此基础之上才能达到最理想的终身教育和终身体育的目的。

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