陈 越

(武汉大学 教育科学研究院， 湖北 武汉 430072)

我国高等教育区域发展不均衡：问题、原因与对策

陈 越

(武汉大学 教育科学研究院， 湖北 武汉 430072)

当前，我国高等教育区域发展不均衡，集中表现在高水平大学、师资队伍、高等教育经费投入和高等教育机会四个方面，而且这种不均衡已经在一定程度上影响了高等教育功能的实现与经济社会的发展，成为我国综合国力和软实力提升的一大瓶颈。促进高等教育区域均衡发展，实现经济社会和谐发展，必须实行“四位一体”的改革策略：全方位、立体化的“积极差别待遇”政策；倾斜性、杠杆性的教育经费投入机制；系统化、全过程的“均衡中发展”策略以及个性化、特色化的高等教育价值导向。

高等教育；区域发展；非均衡发展；高水平大学；师资队伍；高等教育经费；高等教育机会

“天之道，损有余而补不足，人之道则不然，损不足以奉有余”。社会发展规律与自然发展规律不同，在社会发展过程中，不均衡是绝对的，均衡则是相对的，我国高等教育的发展也出现了区域发展不均衡的现象。为促进高等教育区域发展由“不均衡”向“相对均衡”转变，实现教育公平，我国政府积极制定了一系列政策，设立支持地方高等教育专项资金，实施中西部高等教育振兴计划，等等，但是，由于没有转变传统的“鼓励东部地区高等教育率先发展”的思维方式，高等教育区域发展不均衡的现状短期内难以得到根本性扭转。学界通过不同视角，试图从教育财政政策、区域经济发展、互联网+教育等途径，改善教育区域发展不均衡问题。……