齐善忠，郭旭东

（黄河水利职业技术学院，河南开封475004）

黄河水院道路桥梁专业实践教学一体化模式探索

齐善忠，郭旭东

（黄河水利职业技术学院，河南开封475004）

针对当前高职教育面临的问题，分析了实践教学一体化模式的构建背景、硬件和软件建设需求。以制订实践教学计划，调动学生“学”的积极性为目的，从强调“练”后“学”、注重“做”后“学”等方面，论述了实践教学一体化模式的实施过程。实践证明，该实践教学一体化模式能够有效调动学生“学”的积极性，促进理论与实践融合，提高学生的实际应用能力，同时有助于培养学生的职业素养。

高职高专；道桥专业；实践教学；一体化模式；构建与实施

0　引言

近年来，随着高校不断扩招和生源数量的减少，高职院校出现了生源质量下降、学习兴趣不高的现象。学生中出现了因理论课程学习接受能力弱而厌学的心理状态，学习成绩也会越来越不理想。而同时，学生对于实操性强的实践课程都会充满兴趣，实训期间很少有学生玩手机、不认真听讲的现象。由此可见，已有的教学模式已不能适应当前教学的需要，有必要探索一种新的教学模式，以解决当前高职理论教学所面临的问题［1］。

针对当前学生存在的问题，有人提出了“淡化理论、够用为主”的观点［2，3］，但没有提出具体“够用”的标准。针对这个问题，我们以黄河水利职业技术学院道路桥梁专业（以下简称“道桥专业”）实践教学为试点，在已有的教学模式上［1］，提出了“练、做、学”一体化的实践教学模式。……