杨小飞



多校区办学模式下校园媒体融合发展的思考

杨小飞

福建农林大学

校园媒体在新闻传播、宣传思想文化、舆论导向、教化育人、塑造学校形象等方面发挥着重要作用。在一校多区办学格局下，校园媒体的核心作用受到了削弱和挑战。该文从发展理念、管理制度、内容、技术和人员方面进行分析，提出多校区校园媒体融合发展的有效措施，以期发挥校园媒体在多校区模式下的最佳作用。

异地办学 校园媒体 融合发展 高校新闻宣传

媒体融合是信息传输通道多元化下的新作业模式，是把报纸、电视台、电台等传统媒体，与互联网、手机、手持智能终端等新兴媒体传播通道有效结合起来，资源共享，集中处理，衍生出不同形式的信息产品，然后通过不同的平台传播给受众[1]。2016年2月19日，习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上强调，要推动融合发展，主动借助新媒体传播优势。因此，校园媒体融合发展应当成为高校新闻宣传工作创新提升的重要途径。对于多校区办学的高校来说，更要重视校园媒体融合发展，把现有的校园媒体资源有效整合，凝练和传播优秀校园文化，加快新校区师生员工的归属感和认同感，使各个校区间的校园文化可以相得益彰、共同发展。

1 高校异地办学中校园媒体融合发展存在的问题

许多大学在建立新校区时忽视了校园媒体的建设和融合，其主要表现有：

1.1 融合发展理念不强，管理机制不健全

高校在建立新校区的校园媒体时多是因循守旧，照搬硬套，缺乏创新，不能有效发挥各校园媒体间的合力作用。……