耿化敏 吴起民

苏联专家与新中国高校政治理论课程的建立*

耿化敏 吴起民

自1949年至1957年，作为学习苏联教育经验的举措，同时为了适应马列主义学习热潮，中共决定以中国人民大学为试点，全面学习苏联的政治理论教育制度。在苏联专家指导下，马列主义进入新中国的大学，实现了课程体系化、教学组织化和教学活动计划化，并形成了一支政治理论师资队伍。高校政治理论课不仅是一种系统、正规的马列主义理论教育，更是一项意识形态教育工作，为中共确立对高等教育的领导权和管理权奠定了坚实的基础。

苏联专家；政治理论课；意识形态教育；中国人民大学

目前，“1950年代的中国”研究方兴未艾，备受国内外学术界关注。其中，中国共产党在苏联专家的帮助下，全面学习苏联教育制度，尤其是结合自身经验，逐步使马列主义理论教育进入大学制度体系，为确立党对高等院校的领导奠定了意识形态基础。这是认识新中国教育转型的关键，涉及马列主义教育的课程化、组织化、制度化，以及运作体制等内容。学界既有研究主要以中苏关系史、中国教育史为视角，运用俄罗斯解密档案、中国教育部门档案等文献资料，梳理苏联专家与中国教育体制“苏联化”的背景、过程、内容和影响，也有以典型院校为对象的实证研究成果，而从政治理论教育的角度研究苏联专家与高校马列主义课程建构的成果尚不多见*代表性成果包括沈志华：《苏联专家在中国(1948—1960)》，社会科学文献出版社，2015年；……