刘景杰

摘要：高职院校应该用科学发展观指导招生及办学工作，把这两项工作相互结合看作一个体系，成为高职院校内涵建设的重中之重，要着力提升教学质量，创新招生思路，探索并建立招生办学的互相促进机制，努力开创招生办学工作新局面。

关键词：招生；办学；机制；创新

随着职业教育整体环境的变化，高职院校应该顺应发展形势，坚持用科学发展观指导招生办学工作，着力拓展招生办学工作的新局面，力争在提升办学质量的同时保持招生的良好势头，在职业院校的招生工作中，一定要有全局观念，注重统筹协调，坚持内涵发展，运用系统操作，主要可以从以下几个方面着手：第一，把职业院校的招生办学看作一个整体，用系统的概念运作，不是简单地只关注招生这一个方面，而是把其和职业院校的办学水平有机结合，把招生工作贯穿到办学、教学、管理和服务的全过程，全面提高职业院校的教育管理、教学质量和支持服务水平，尽量建立高等职业院校的独特品牌，用品牌效应来自主吸引学生的关注，让其有主观意愿来职业院校学习；第二，职业院校招生工作和职业院校内涵建设相互促进共同发展，进一步明确办学的指导思想，注重实现从“量的扩张”到“质的提升”的转变，走出一条“内涵发展”的招生办学路子。在实际的工作中，要注意两个关键词即提高和创新，要全面提高职业院校的教学水平，职业院校的教育管理能力，职业院校的整体教学支持服务水平，运用创新的思路理顺职业院校的招生工作，从实际出发，积极探索并建立招生办学的长效工作机制。这两个方面的努力主要是为了建立创新招生工作思路，提高教学质量，提升教学支持服务水平的全方位、立体式的相互促进、整体运作、协调发展的招生办学相互促进机制。

深入挖掘招生工作的内在潜力，着力提升职业院校的教育教学质量，不断加强教学改革。教育教学质量是高职院校生存与发展的关键因素，也是招生工作持续开展的前提保障。当前整体生源形势紧张，很多二本院校每年不断扩招，而高考生源又在不断萎缩，在这种激烈的矛盾中，职业院校面临的生源市场竞争日趋激烈，那么如何解决这个迫在眉睫的问题？如何提升高职院校的吸引力？成了现阶段需要思考的主要问题。而高职院校的教育教学质量，好的学校形象及口碑才是高职院校招生的利器，解决当前矛盾的灵药，通过近几年招生工作经验总结及交流，我们发现很多生源情况良好的职业院校，都有一个共同的特点，那就是教育教学质量过硬，某些专业或全部专业具备一定品牌效应

提升职业院校的整体素质，奠定扎实的招生基础。近年生源情况趋于不稳定，职业院校间的招生竞争日趋激烈，如何加强职业院校的招生吸引力是每所院校必须思考的重要问题，而提升学院的整体素质，狠抓内涵建设无疑是解决这个问题的关键因素。只有职业院校的整体素质提升，创立坚固的职业品牌才能源源不断的吸引学生过来就读。要更深一步挖掘职业院校招生工作的潜力，必须注重职业院校的硬、软件建设，保持开放式职业教育的良好势头，其核心便是提高整体素质。职业院校在不断发展的过程中，必须权衡好扩大规模与保证质量间的微妙关系，把教学质量的提升，教学管理的规范落到实处，加深教育教学改革，将职业院校工作的重点放到内涵建设上，不断提高整体素质，这样才能建立职业院校品牌，通过品牌效应，学生的口口相传，吸引更多的学生到职业院校来参加学习。近年，越来越多的职业院校注重提升内涵建设，都把该项任务列为学院建设的重点项目，对学院现状进行整体测评，针对总结性测评结果考虑如何进一步提高教育教学质量，保持职业院校的可持续发展。

提升职业院校的整体服务意识，加强教学支持服务体系建设，帮助招生工作的开展，让招生工作进入良性的发展趋势。教学支持服务体系为高职院校教育教学保障体系奠定了坚实基础，为高职院校不断深化教育教学改革提供支持，为学生提供满意的教学支持服务也是带动招生工作良性发展的关键所在。职业院校的建设核心就是树立服务意识，不管是教师还是行政工作人员，我们要不断强化服务意识，进一步完善教学支持服务体系，提高教学支持服务水平，真正把以学生为本，服务学生的理念落到实处，全面提升电大的服务水平和质量。可以在整个学院内部开展意见征求，征求关于如何提升服务水平的办法，尤其关注学生的需求，有针对性的制定实施意见，增强服务意识，更新服务观念，把教学支持服务工作落实到每个教学环节中，落实到每个教学管理人员的岗位职责中，为高职院校广大学生提供优质、高效的服务，带动招生工作的良性发展。

不断探索新的招生思路，开拓更宽更广的生源渠道，打开招生工作的新局面，培育高职院校生源的新增点。创新是职业院校教育改革发展的根源，同时也是刺激职业院校招生工作不断发展的重要因素之一，职业院校想要创新招生思路可以从以下几个方面进行努力，按照职业院校的办学宗旨，不断挖掘招生工作新途径，发展新的招生区域，寻找合理的招生方式，主要可以在校企联合办学等方面做一些深入的探索和研究；职业院校可以积极的探索与当地有扎实基础的行业、企业的联合办学，在合作形式方面做些尝试如培养适合该行业需求的人员的职业素养，企业和学校进行联合培养，找到两者合作的最佳契合点，进行校内校外的双重培养，加强学生的职业教育，提升学生的实际职业素养，让学生在就业时具备更多的竞争力，比起没有经过职业培训的学生，成为该行业上岗后就能立即工作的熟练技工。并考虑在条件成熟后争取与更多的行业、企业开展联合办学；对职业院校的招生方式进行不断的创新，可以实施招生责任制，全院动员招生制等，并在实际的工作中不断的细化优化这些措施，对内涵建设进行深入的、全面的分析，不断加强管理、强化服务、改进教学质量等；同时，还要进一步规范招生宣传工作，由于招生竞争的激烈，招生宣传工作的开展变得有些混乱，但为保证生源质量及招生方式的合理性，必须制定适合职业院校的招生宣传办法，加强实施，落实到位，让招生宣传工作符合职业院校的大政方针，为职业院校的整体发展服务。

参考文献：

[1]葛道凯.电大开放教育的现状与未来[J].中国远程教育，2006，（11 下）.