刘 丹

广东省东莞市第五人民医院儿科，广东东莞 523905

早期综合教育和保健服务在促进儿童体格与智力发育中的效果

刘 丹

广东省东莞市第五人民医院儿科，广东东莞 523905

目的研究并探讨早期综合教育与保健服务在促进儿童体格与智力发育中的应用效果。方法于2014年1月～2015年6月，选取该阶段内在我院出生的足月健康新生儿400例作为研究对象，按照随机分配原则将新生儿分为两组，每组200例。对照组新生儿接受常规儿童保健服务，观察组新生儿在接受常规儿童保健服务的同时，还接受早期综合教育，比较两组新生儿出生后6、12个月的体格发育情况、智力发育情况以及营养状况。结果出生后6个月，观察组新生儿的身长发育情况较对照组更优（P＜0.05）；出生后12个月时，观察组新生儿的身长、头围等发育情况较对照组更优（P＜0.05）。出生后6、12个月，观察组新生儿的智力发育情况均较对照组更优（P＜0.05），其营养不良发生率较对照组更低（P＜0.05）。结论在新生儿的早期保健服务过程中施加早期综合教育，可有效改善新生儿的营养状况，促进新生儿的体格发育和智力发育。

儿童；保健服务；早期综合教育；体格发育；智力发育

由于当前大多数儿童家长对儿童早期保健服务的认知不足，对儿童保健知识缺乏正确的认知，导致儿童在早期阶段接受的保健服务效果欠佳，为了更好地提高儿童早期保健服务效果，有学者提出对儿童及其家长进行早期综合教育，以加深其对儿童保健知识的了解[1]。……