覃小丽

健康教育对女性“两癌”认知水平及筛查行为的影响

覃小丽

目的 探究健康教育对女性“两癌”认知水平及筛查行为的影响。方法 选取2012年7月～2014年7月接受我院农村“两癌”筛查的3 000例女性为研究对象，给予健康教育，将健康教育前后“两癌”认知水平及筛查行为进行对比。结果 健康教育后“两癌”认知水平评分为（81．42±9．76）分，优于健康教育前的（59．35±18．69）分，差异有统计学意义（P＜0．05）。随访采集的健康教育后所有女性自我检查、筛查行为均较教育前改善，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论 开展健康教育可提高女性“两癌”认知水平，改善自我保健行为，有助于开展“两癌”筛查工作。

健康教育；宫颈癌；乳腺癌；筛查行为

“两癌”（即宫颈癌、乳腺癌）是女性两种发病率较高的恶性肿瘤，严重威胁女性生命健康［1］。研究表明，早期宫颈癌、乳腺癌均会伴有阴道分泌物性状改变、乳腺肿块等临床症状［2］。虽然我国“两癌”知识宣传和筛查项目不断进展有助于两癌的早期防治，但检出率仍较高，表明“两癌”防治工作还需进一步加深［3］。本研究通过健康教育以提高女性“两癌”认知水平、改善其筛查行为，效果满意。报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2012年7月～2014年7月接受我院农村“两癌”筛查的3 000例女性为研究对象，年龄22～57岁，平均（40.83±8.64）岁；初中及以下1 092例，高中及中专1 188例，大专及以上720例。所有研究对象均无恶性肿瘤病史，具备基本交流、书写能力。

1.2 方法

给予女性健康教育：（1）健康教育。开展服务车进村活动，选取场地并在教育现场设置“两癌”防治专用宣传栏，图文结合展示“两癌”对女性健康的危害，定期更新，提高群体防癌意识；……