郭佳欣

今天一上课，老师就说要和我们玩“硬币跳高”的游戏。老师一说完，我就很疑惑：硬币怎么能跳高啊？它又不是人！

就在同学们议论纷纷时，老师拿出一枚一角硬币，还在桌子上整整齐齐地摆放了一排粉笔，并把硬币放在这些粉笔的正前面——“阵形”摆好了。

“老师的葫芦里到底卖的是什么药？”所以，老师一说“谁要来试试”，我也没多想，就立刻自告奋勇地举起手，大声说：“我来！我来！”

等自己一上讲台，望着桌上的硬币，我才后悔自己有些太冲动了：“要是吹不起来，那多没面子！”同学们越围越多，我的压力也越来越大。

“把硬币吹起来，越过粉笔……硬币就‘跳高成功了！”听到老师的引导，我深吸一口气，鼓起腮帮子。正想吹时，我突然想起了一件搞笑的事情，居然没忍住，“扑哧”一声笑了出来，逗得全班同学哈哈大笑。

好不容易大家停止了哄笑，等自己慢慢平静后，我用力吸气，开始对着硬币大口吹气。本以为只要一口气就能把硬币吹起来，却没想到不但硬币没吹起来，反而把粉笔给吹得滚下了桌子——又引来台下一阵哄笑。

粉笔太轻容易被吹走，老师让我换几支钢笔试试。可不管我怎么吹，这硬币就是纹丝不动。可能是因为我的力气不够，吹的时候离硬币又太远，所以我把距离缩短了点儿，深深吸了一口气，眼睛死死地盯着那枚硬币，憋了一会儿之后，我猛地一吹……

硬币终于被吹了起来，我像是看到了希望，继续加大“风力”，想一鼓作气让它跳过去。看着它一点一点跃起，同学们也个个睁大眼睛。