王秋

【摘 要】初中阶段是培养学生英语写作能力的关键时期，教师采用有效的方法培养学生的写作能力显得十分重要。本文就提升初中学生英语写作能力的措施展开论述，希望对教师的教学有一定启发。

【关键词】初中英语 英语写作 写作能力 有效策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.028

写作是英语学科的一个重要知识板块，同时也是学生综合素质的一个重要组成部分，写作既是英语教学的重点，同时也是英语教学的难点，因此，教师在教学的过程中应该引起重视。在实际的教学中，为了更加有效的培养学生的英语写作能力，教师一定要采取有效的方法与技巧。本人作为一名初中英语教师，在培养学生的英语写作能力的过程中积累了一些经验，在此与大家分享。

一、引导学生树立有效进行写作的信心

在培养初中学生的英语写作能力的过程中，教师一方面要从英语写作本身出发；另一方面还要能够从影响学生有效进行写作的其他因素出发，这样才能收到更好的培养效果。本人作为一名初中英语教师，在实际的教学中发现，教师在培养学生写作能力的过程中，引导学生树立有效进行写作的信心十分重要。在实际教学中我们不难发现，面对英语写作学生往往信心不足，在很多学生眼里，英语写作是一项难度较大的学习活动，有些学生可能还没有进行写作尝试就打了退堂鼓，这就严重影响了学生写作能力的提升。作为英语教师的我们一定要帮助学生树立有效进行英语写作的信心，在实际的教学中，本人为了有效帮助学生树立进行英语写作的信心，注重引导学生树立正确的写作观念，本人在英语写作教学中让学生明白，虽然学生在刚刚进行写作活动的过程中会遇到一些困难，然而只要掌握扎实的英语基础知识，并掌握有效的写作方法与技巧，就能够收到良好的学习效果。英语写作并不是一件难事，是学生运用学习的英语知识表达个人思想与情感的一种有效方式，学生只有树立了正确的写作学习理念，才能树立有效进行写作学习的信心，也才能为学生有效进行英语写作学习奠定基础。

二、掌握扎实的英语基础知识

在培养初中学生的英语写作能力时，最基本的就是教师要鼓励学生扎实的掌握基础知识。写一篇英语文章就如建造一所房子，如果没有砖瓦等基本的材料，建造房子就是无稽之谈，同理，学生只有掌握了扎实的英语基础知识，才能更好的展开写作活动。在实际的教学中本人发现，有些学生也掌握了大量的基础知识，例如：有些学生不仅掌握了教材上要求掌握的基本词汇，而且还掌握了教材之外的一些词汇，但是在写作的过程中学生依然感觉压力较大，不知该从何着手，也不知道该如何将掌握的词汇有效应用到写作中去。初中学生在英语学习的过程中出现这种情况，说明学生在掌握基础知识的过程中存在问题。在实际的教学中本人发现，有些学生在掌握英语基础知识的过程中存在较强的机械性，例如：学生在掌握词汇的过程中，虽然掌握了词汇的含义、读法，但是却对词汇的应用方法不甚了解，导致学生在写作的过程中出现困难。为了通过奠定学生良好的基础知识，达到提升学生写作能力的目的，教师一定要鼓励学生提升对知识点的实际应用能力，为学生有效进行写作奠定良好的基础。

三、有效采用分层教学法

在培养初中学生写作能力的过程中，教师也要有效采用分层教学法。虽然初中学生刚刚接触到英语写作，但是受学生的写作兴趣、知识掌握情况等多种因素的影响，学生之间在写作过程中会出现较大的差异性，为了帮助每一个学生都有效的进行英语写作学习，教师在教学的过程中应该有效引入分层教学法。

本人在实际的教学中为了有效培养学生的写作能力，就积极的应用分层教学法。本人从不同方面对学生的写作情况进行划分，例如：本人将对写作不感兴趣的学生划分为一组，将写作基础较为薄弱的学生划分为一组，将写作水平一般的学生划分为一组，将写作能力较强的学生划分为一组等，这样将具有相同写作特点的学生集中起来，教师在教学的过程中能够结合学生的实际情况，制定有效的写作教学策略，对提升初中学生的英语写作水平有很大帮助。

当然，为了通过分层教学法使学生的写作水平得到有效提升，需要教师投入更多的时间与精力，原本教师只采用一种教学方法培养学生的写作能力，在采用分层教学法的情况下，需要教师制定多个教学策略，并且还需要教师对处于不同写作层次的学生的写作情况进行及时掌握，这些都需要教师付出更多的心血。

四、引导学生掌握有效的写作方法与技巧

扎实的掌握基础知识是提升学生写作能力的基础，教师在教学的过程中还应该引导学生掌握有效的写作方法与技巧，这样才能使学生写出更加优秀的文章。在实际初中英语教学中，有很多有助于提升学生的写作能力的方法与技巧，教师应该积极的应用到培养学生的写作能力中去。本人在实际的教学中发现，一些教师在引导学生掌握有效的写作方法与技巧的过程中出现了一个误区，就是只要对学生进行与写作相关的方法与技巧的教学即可。实际上引导学生掌握有效的写作方法与技巧，并不是一件简单的事情，教师如果仅仅对学生进行与写作方法与技巧相关的理论知识的教学，那么，学生对相关写作方法与技巧的掌握也只能停留在理论层面。为了切实发挥不同写作方法与技巧对学生写作的促进作用，教师在教学的过程中应该将相关写作方法与技巧的教学与实际的阅读篇章结合起来，根据阅读内容的实际需要穿插相应的写作方法与技巧，这样学生才能有效实现理论与实际写作活动的有效结合，达到提升学生写作能力的目的。

五、激发学生的写作激情

写作的过程既是学生对掌握的知识点进行灵活应用的过程，同时也是表达个人情感的过程，因此，如果学生能够体会到写作的乐趣，对提升学生的写作能力有很大帮助。本人在实际的教学中为了有效培养初中学生对英语写作的兴趣，注重采取有效措施激发学生的写作激情。例如：在学生写作方面取得进步时，就及时对学生进行表扬，使学生更好的感受到写作的乐趣。为了有效激发学生的写作激情，本人还会让学生写一些自己感兴趣的话题等，只有学生的写作激情得到了调动，学生才能将更多的时间与精力投入到写作中去，从而提升学生的英语写作水平。

本文结合本人实际的初中英语写作教学经验，就如何有效培养初中学生的英语写作能力展开了论述，希望对教师的写作教学有一定的启发。教师在实际教学中应该将更多有助于培养学生写作能力的方法与技巧与课堂教学结合起来，使学生的英语写作水平得到有效提升。