梁树辉 郭长存 王飙落 郭学刚 吴开春 丁杰

(第四军医大学第一附属医院内科学教研室，陕西 西安 710032)

·医学教育·

浅谈如何培养医学研究生的创新能力

梁树辉 郭长存 王飙落 郭学刚 吴开春 丁杰*

(第四军医大学第一附属医院内科学教研室，陕西 西安 710032)

目的创新能力是研究生教育培养的重点，本文旨在探讨如何培养医学研究生的创新能力。方法结合内科学专业研究生教育培养实践的自身教学体会，对医学研究生创新能力的培养途径与实施策略进行分析探讨，并归纳总结科学合理、行之有效的策略方法。结果培养医学研究生的创新能力，首先要提高研究生导师自身的综合专业素质，改进研究生培养机制，建立创新能力培养模式；同时，注重研究生人文素质与科学精神的培养，敢于质疑权威；第三，重视原始数据的客观分析与归纳总结能力的培养，重视一手资料，善于发现问题。结论研究生的创新能力不仅影响高校的知识创新水平，更关系着未来我国的核心竞争力。在医学实践迅速发展的背景下，须以创新能力为核心，从导师能力、培养机制、人文素质、客观分析总结等四个方面着手，全面培养创新型研究生的综合素质。

内科学; 研究生教学; 创新能力

随着国家经济、社会的不断发展，研究生教育在我国高等教育中的地位日益凸显。而研究生的教育同基本大学教育有着很大区别，尤其体现在创新能力的培养方面，研究生创新能力不仅体现高校的知识创新水平，更关系着未来我国的核心竞争力。……