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浅谈高中德育管理的“三管齐抓”

2017-01-09韦志敬

文学教育·中旬版 2016年12期
关键词:道德素质高中学生道德

韦志敬

内容摘要:高中阶段正是青少年群体身心快速发展的关键时期,在高中教学中进行适当的德育教育,不仅能够端正学生的学习态度和生活态度,也能帮助学生塑造健全的人格、提高思想道德素质。因此,在高中校园内进行德育教育具有很大的必要性。德育教育工作需要进行科学有效的管理,才能保证德育工作正常开展,起到应有的作用。

关健词:高中教学 德育教育 实施措施

一.高中德育管理的现状分析

1.德育教学的重要性。高中学生正处于性格养成的关键时期,如果这时期缺乏教师和家长在思想道德方面的正确引导,学生难以形成健全而完善的价值观体系和行为思想体系,极易导致学生在成长道路上做出错误抉择。这一时期,学生对未知世界有旺盛的好奇心,而自身是非辨别能力却比较弱,容易受不良诱惑的影响。

对高中学生进行德育教育是社会发展的必然要求,也是教学改革带来的必然结果。现代教学理念不再只是关注学生的学习成绩,更关注学生在德智体美劳等方面的全方位发展,思想道德素质是衡量复合型人才的重要标准之一。因此,高中学校必须在教学观念上认识到德育教育的积极意义,这不仅仅是社会工作岗位对高中学生的培养有此要求,对高中学生进行德育教育也是构建社会主义和谐社会的必然要求。总而言之,德育教学是高中教学体系中不可或缺的重要组成部分,不管是学生还是教师,都应该认识到德育教学的必要性,并且自觉积极地参与到德育教学中去。

2.德育教育存在的问题。尽管德育教育对于高中教学来说意义非同寻常,但就当前我国高中德育教育的现状来说,德育教学还存在着诸多不足,亟待改进。高中德育教学的缺陷主要体现在如下方面:(1)思想认识不到位。思想具有指导行为的实际意义,但是很多高中教师和学生对于德育教学都缺乏正确的认识,往往采取敷衍马虎的态度对待德育教学。很多教师对学生的实际思想状况不够了解,与学生之间又缺乏必要的沟通,不了解学生的真实想法,很难根据学生的实际需要进行针对性的德育教学,这无疑会极大地降低德育教学的效率。(2)德育教学方法落后。教学方法的落后一方面是由于不正确的教学观念,另一方面则是由于其他外界因素的限制。在德育教学中,很多教师都以自我为中心,强调教师的权威性,试图通过灌输知识的方式让学生理解正确的道德选择,培养起高尚的情操。然而这样的做法忽视了学生才是德育教学的主体,也压抑了学生的主动性和积极性,反而容易引起学生对德育教学的反感。教学方法的不恰当也体现在课堂氛围的沉闷,教学方式的单一,教学资源的乏味,这些都会让学生觉得德育教学就是千篇一律的道德说教。

二.如何进行高中德育管理

1.落实学校教育。学校是对学生进行德育教学的主要阵地,也是学生学习文化知识的重要场所。因此,学校必须承担起大部分的德育教育工作,促进高中学生的全面发展。首先,学校应该创造良好的德育教育氛围,在学校各处进行德育思想宣传,让学生对德育教育保持高度的关注,并且可以通过校园广播、主题班会、演讲竞赛等多种多样的方式对学生进行长期的德育教育。

其次,应该充分利用课堂教学的机会进行大量的德育教育。专门的德育课程应该成为主要的教育手段,但需注意在教学观念和目标、教材的选用、教学的方式都要进行必要的创新,才能满足现代德育教学工作的实际需要。教师可以借助多媒体设备和电子信息技术,通过网络搜索丰富多样的具有教育意义的道德故事,并且以幻灯片、视频、音频、动态图片等方式呈现,这样课堂教学会更加有效。与此同时,也不能忽视要在其他学科的教学中渗透德育教育,通过潜移默化的教育加深对学生道德思想的积极影响,从而达到提高高中学生道德素质的最终目的。

2.结合家庭教育。家庭是除了学校之外进行德育教育的另一重要场所,学生在家庭中与父母相处和生活的时间非常多,家庭教育对于学生道德思想水平具有非常深刻的影响。因此,德育教育还应该积极发挥家庭教育的作用,将学校教育与家庭教育紧密结合起来,以达到最佳的教育效果。这就要求家长必须以身作则,不断提高自身的道德素质,以正确的言行影响学生的思想行为模式。教师也必须加强与学生家长之间的合作,保持良好的沟通,及时掌握学生的思想状态,了解学生的个体差异和个性特点,以便制定正确的德育教育措施。

三.结束语

综上所述,德育教育对于高中学生的成长来说十分重要,而德育管理对于德育教育的开展来说也非常必要。因此,高中学校和教师应该充分重视德育工作,在日常各科教学中渗透德育教育。针对当前高中德育教学中存在的问题,必须采取行之有效的措施加以解决,提高德育教学理论与实践的统一性,激发学生的主动性和积极性,全面提高德育教育的成效。

参考文献

[1]陆卫.高中德育管理的问题及对策[J].考试周刊,2014,07:169.

[2]马典军.高中德育管理中的问题及解决对策[J].新课程(下),2016,06:54+56.

[3]陈卫星.当前高中德育教学管理策略[J].新课程导学,2015,16:17.

(作者单位:广西马山县周鹿中学)

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