有一个男孩叫小彬，8岁时迷上了机器人。

那是在上课的时候，老师讲了一个机器人的故事。这个机器人是人造出来的，它可以像人那样做动作、对话，还可以进行模仿式的学习。于是，它帮助人们做了许多事。后来它有了超越人类的大量经验和智慧，就逃出了人类的控制，成了大危险和大麻烦。人类费了好大劲才逮住了它，最后将它毁灭了。

同龄孩子们对这样的故事都很好奇，追问故事里一些有趣的或奇怪的细节，就像对待一个童话故事，觉得故事好玩，然后忘记。但小彬却不同，在同学们都嘻嘻哈哈问这问那时，他捧着小脸坐在那里一动不动，他被那个机器人深深迷住了，而他的思想却在“故事”之外。

老师注意到了他，问他在想什么。

他这才问：“老师，机器人真的能和人一样想问题吗？”

所有同学都笑了，因为他们都是当故事来听的，故事里说能就能，说不能就不能，只有傻小彬会问这么傻的问题！

老师走到小彬跟前，像对一个大人那样认真地回答：“会思考，因为它是智能机器人。不过，机器人的思考和人类的思考不同，它只有人类制造它时一种安排好了的智能。但它可以超越人类的智能，因为人类是用群体智慧去安排的，它的知识和联想就可以是无限的。你能听懂吗？”

小彬很感动于老师能认真回答，他说：“老师，我一定会懂！”

老师感觉到他非同寻常——许多成功人士一生的事业都与童年时一个最大的梦想有关，其实，每个人的童年都会有许多梦想，这些梦想是在昭示这个人的天性和潜质所在。

小彬是幸运的。他带着那个梦想回家，问爸妈：“人类是怎样给机器人安排思考能力的？”

小彬得到了他爸爸妈妈送给他的一叠科幻影碟和一摞机器人小说……

梦想引导着8岁的小彬成为“完全自主性”的优秀学生，梦想激活了他最大的学习动力。

中学时，他就将“人工智能的研究”立为一生大业，为此，学习成了他最快乐的事，他把每项课程都视为支撑这个理想的支柱！

从8岁有“机器人梦想”的小彬，到今天的“人工智能开发应用领域领袖人物”的姜胡彬，他成为人工智能应用传奇式的人物。这个学界奇迹，奇就奇在为一个梦想努力终生，说是创业的成功，成就成在一个方向的始终不变。

童年的梦想是伟大理想最纯正的根基！相信这个观点没错的。