朱述辉

【摘要】英语课堂教学的有效性是广大英语教师一直追求的目标。而精彩巧妙的导入是一堂课成功与否的关键。有效的导入，可以活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣以及积极性，开拓学生思维，从而提高英语课堂效率。根据教学实例，探讨职业院校英语课堂教学中导入新课的艺术。

【关键词】对口单招英语 课堂教学 导入

一、引言

新课的导入，是指课堂教学开始的3～5分钟内教师和学生双方活动的总称。所谓导入新课指的是教师以教学内容为目标，用巧妙的方式抓住学生的注意力，激发学生对知识的渴望和追求，引导学生进入学习状态的方式。将学生引导到学习的课题上来，让学生从导语中捕捉到即将进行的教学内容的头绪，形成学生学习的内部诱因，帮助学生明确学习目的，进而积极地接受教师的启发诱导，从而愉快地进入师生交流。在对口单招英语教学中，如何巧妙而恰当地导入新课，是课堂教学中的关键环节，对提高对口单招教学质量发挥着举足轻重的作用，并且直接影响着教学效果。因此，作为职校英语教师一定要充分利用多种教学方法，有效使用课堂导入方法营造轻松的课堂学习氛围，吸引学生的注意力确保他们全身心投入到课堂中来，进而获取良好的教学成果。

导入环节设计的基本要求是：简洁，明了，准确，自然。要设计好一节课的导入，必须认真读透教材，挖掘教材的内涵，同时了解学生的思想和生活，并善于把两者紧密联系在一起。……