汪圭

【摘要】在职业中学，学生学习基础较为薄弱，并且个性较强，这给班主任的管理工作带来了较多难度。因此，对如何做好职业中学的班主任工作进行分析和研究，希望能够给班主任工作带去更多的参考和建议。

【关键词】职业中学 班主任工作 一视同仁

伴随着我国教育改革的不断深入和发展，社会和企业对于职业化教育的要求进一步提高，这样对班主任工作也提出了诸多的要求。职业中学是学生接受专业教育和职业生涯的起点，更是学生一生学习的重要环节，若是班主任工作做的非常细致和得体，对于学生的个人成长会起到非常关键的作用。因此，班主任必须着眼细节，从自身本职工作开始，为培养专业人才奠定坚实的基础。

一、职业中学学生的基本情况分析

首先，学生学习基础薄弱。职业中学的生源一般都是未考入普通高中的学生，还有一些是偏于自己的爱好选择读职业中学，因此，学生一般成绩都较低，学习基础薄弱。

其次，缺乏明确目标。目标对于个人成长有着十分关键的作用，学生缺乏目标就没有奋斗和前进的动力，就会出现原地踏步的情况。在职业中学当中，学生学习基础非常薄弱，对未来也没有更多的学习信心，更无明确目标的设定，这样就对学生的学习构成较大的阻碍。

最后，个性强，不良习惯多。职业中学的学生拥有非常强的个性，并且正值青春期，难于管理，并不是每一个学生都能够听教师的话，拥有好的习惯。……