宋天家

【摘要】改革開放几十年的时间里，我国的教育研究也越来越繁荣，特别是新课改的推进，使我国的教育事业得到了进一步发展。语文是伴随我们一生的基础学科，而作文作为语文综合素养的体现，是语文学科中的重要部分，直接关系到学生在学习和将来社会中的听、说、读、写以及阅读、理解能力，传统的写作教学受应试教育的影响，更多的是强调学生的写作技巧，非常模式化，欠缺相应的生活感悟，缺乏“灵魂”，而多元写作教学方法，则更多的在于从多方面培养学生的基础写作能力，培养学生写作兴趣、教授学生写作的写作技巧、方法，能极大地提高学生的写作水平，我们将就改革开放后的小学作文多元化教学方法进行研究探讨。

【关键词】小学作文 教学方法 多元化

作文是学生认识自我、感受世界、表达情感的方式，但在当前的小学语文作文中，我们不难发现，孩子们的作文都是千篇一律，很模式化，而且大多学生很怕写作文。每当布置到作文作业时，大部分学生都会觉得很痛苦，在写作的过程中也是几十分钟都磨不出几个字，对于字数要求，孩子们更是以充数的方式进行凑数，很少有学生能写出好文佳句。当然，这与学生的情感积累有关，但不可置疑的是，现在的学生由于学习和家长的压力，没有机会体验和观察生活中的细节，所以无法用文字将其表达出来。多元教学方法，指的是教学过程中，教师采用多种教学方法及教学资源进行整合教学，从而调动学生学习积极性、开发学习潜能，使教学活动达到最佳效果。……