钱永华

作为基层教育工作者，十多年下来，笔者发现校园文化建设随意性强，常常是校长意志的体现，而不是广大师生精神风貌的充分展现。随着学校管理者的离任，自己建立的校园文化也渐渐褪色，最终完全从大伙的视野里消失殆尽。那么校园文化不是真正意义上为师生服务的，更多的是做给来来往往的领导欣赏。只有把校园文化建设与师生的可持续发展紧密联系起来，才能让校园文化真正闪亮起来。如何让校园文化闪亮起来，笔者认为有必要从以下四个方面做文章：

首先，校园文化拨动着时代的音符。校园文化并不是一成不变的，只有定期出新，才能够与时代精神紧密联系起来。学校就是一个小型的社会，如果与时代的步伐格格不入，教师不可能与时俱进，教育出来的孩子也很难与社会的发展融为一体。时代在不断发展，人的世界观、人生观、价值观也在发生变化，如果教育管理者不知道变动，只是契诃夫笔下的别里科夫，试问，这样下去，自己的办学理念与行为思路往往会墨守成规，没有多少创造力了。温水煮青蛙的故事，可能许多人都听说过。人又何尝不是如此，我们的思维之所以僵化，不就是适应了长期生活的环境，不去思考进行改变，最终被整个时代所抛弃。校园文化建设需要管理者不怕麻烦，时不时自我反省，多与广大教师商量，让校园文化与时代精神紧密联系。

其次，校园文化承载着师生的精神需求。校园文化的总设计师一定是校长，这是毋庸置疑的。一位优秀的校长，绝对是校园文化设计的高手，绝不会敷衍了事。真正有生命力的校园文化，需要承载着广大师生的精神需求。校园文化建设在一定程度上能够激发广大师生战胜困难、走出困境的精气神，而不是简简单单地喊一两句口号，搬出几句名人名言。智慧校长一定是校园发展的鼓手，在构建校园文化的过程中不断满足广大师生的精神需求，让任何一个走进校园的人都充满活力，这样的学校才不会被时代所淘汰，反而会在逆境中不断超越自我，展现精彩。

再次，校园文化凝聚着师生的智慧结晶。校园文化绝不是在飞机上吹笛子——空对空，而是要接地气，成为记录广大师生汗水与智慧的最佳平台。无论什么样的学校，都会有感人的事迹发生，这就需要教育管理者用心发现，而不是置若罔闻。校园文化建设一定是教育管理者凝聚人心、传递正能量的过程。滴水穿石，只要走到广大师生中去，不断发现并挖掘感人事迹背后的精神，借助各种平台传递正能量，让校园文化成为记录广大师生汗水与智慧的重要平台，坚持下去，才能影响更多的人参与进来，才能为学校的可持续发展发挥更大的力量。

最后，校园文化憧憬着师生的美好未来。无论遇到什么样的艰难险阻，都会想出办法找到出路。校园文化在一定程度上是学校管理者精神力与意志力的体现，自然需要对美好的未来进行真情描述。广大师生靠谁来点亮心灯，笔者觉得学校管理者的精神力与意志力显得尤为重要。让人高兴的是，我们的时代渐渐从浮躁走向冷静，只有愿意实干的人才能够走到舞台的前面，让世界变得更加丰富多彩。校园文化所构建的美好蓝图，需要广大师生付出努力和汗水，才能走向成功。成功者绝不会在别人的游戏中迷失自我，而是自己创立成功平台，带领一大批人赢得成功，拥有自信。建设校园文化时，有必要结合学校实际，推动教育向更高水准迈进。

只要我们心里想着广大师生，一心一意办教育，就算最普通的话语，也同样能够让校园文化闪亮起来，成为一道最美的风景线。◆（作者单位：江苏省如皋市丁堰镇初级中学）