毛周林

从事语文教学工作已经五年了，每个学期我都要给学生上作文课，多则十余次，少则五六次，写作文也至少在六七次以上。一直以来我都特别重视作文的教学，我曾经给学生这样作比，我说：作文之于语文犹如基石之于大厦。作文写不好，语文焉能学好？答案不言自明。

在作文教学中，经常会有学生这样问我：老师，什么样的作文是好作文？面对这个问题，一开始我也深感为难，因为一时也不好给好作文下一个定义。经过一番思考后我告诉学生：能够感动自己的作文就是好作文。这个说法似乎有点片面，于是我又给学生补充了一句：不管什么题材，什么作文，最基本的一点，还是要感动自己，如果一篇作文不能让自己产生情感的共鸣或心灵的感应，也就是说不能让自己感动，那又怎么能感动读者呢？这样的作文无疑不能算是好作文。

一篇作文要实现这一点实非易事，有些学生的作文，表面看起来言辞优美，语句流畅，然而读完之后，却不能给读者留下深刻的印象，何故？因为没有自己的东西，没有真情实感，因此不能感动读者。何谓感动？两种理解：一种意为：“思想感情受外界事物的影响而引起同情”，一种意为：“使感动”。作家张爱玲曾在她的散文《论写作》中说：写小说，如果想引人哭，非得先把自己引哭了。讲的就是同一个道理。

许多学生一到写作文时便找来各种各样的作文选加以模仿，甚至有个别学生大段大段地抄袭。这样写出来的作文能感动自己吗？肯定不能。如此要想感动老师谈何容易！

“什么样的作文是好作文”，这个问题是没有标准答案的，但笔者以为无论写什么，怎么写，有一点却是共通的，不能否认的，那就是：一篇好的作文应当能够让读者感动，否则即便文笔出众，文采飞扬，亦不能算上乘之作。

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