2010年初，石景山区和北师大合作共建“石景山区绿色教育发展实验区”，以尊重生命、尊重规律、尊重差异的“绿色教育”理念为引领，开启了漫长的探索之路。经过六年多的研究和实践，“绿色教育”已经成为石景山区域教育的鲜明特色。

“绿色教育”最早源于环境教育，后来拓展到教育的方方面面，成为一种新的教育理论。绿色教育的精神实质是“尊重”。从哲学视域出发，尊重是主体对客体做出的反应，绿色教育“尊重”的主体为教师，客体主要为“生命”“规律”和“差异”，称为“三尊重”。绿色教育要求教师对于“生命”“规律”“差异”分别加以注意、遵从，予以积极评价，并表现出适当的行为。

在“绿色教育”理念引领下，石景山区的广大教师基本领悟了“绿色教育”的概念内涵和具体阐述，将“绿色教育”的“三个尊重”理念作为日常教育教学工作的准则，进行绿色课堂改进，真正用心去关爱和理解学生，认真探索教育教学的规律与方法，运用教育智慧引导学生健康成长。

在“绿色教育”理念引领下，石景山区的很多学校梳理了自己的学校文化理念，初步形成了学校文化建设方案，使师生在绿色的学校文化氛围中健康、和谐、自由地发展。

成长在“绿色教育”环境下，石景山区的孩子们展现出阳光向上、朝气蓬勃的精神面貌，学会了自主学习和发展，养成了诚信、友善、勤奋、思考、创新的品行和习惯。