张哲

摘要：我国高校人才培养模式不适应社会发展需要，现在高校专业培养人才以企业需求为目标，都进行教学改革。美术教学是艺术类重要研究领域，美术教学也在积极改革，以培养学生实践能为为目标，全面提高学生综合素质。本论文主要从人才培养目标、教学模式、教学内容及改革措施几方面进行阐述高校美术教学改革，希望为研究美术教学的学者提供理论参考依据。

关键词：高校；美术教学；改革思路

高校教学改革是社会发展需要，我国现在培养出来的人才已经不适应社会发展需要，高校的人才培养模式必须改革，以市场需要，企业的需求为目标，全面改革教学模式，课程根据企业需要，教学内容根据岗位能力开设，全面培养学生实践能力，提高学生知识应用能力，全面提高学生综合素质。

1顺应市场需求，确定人才培养目标

人才培养目标是方向，高等教育以前的人才培养目标，已经不适应现代社会发展需要，现在企业用人标准在变化，我必须根据企业需要调整人才培养目标。现在是市场经济，人才需求必须以市场发展为导向，市场需要哪方面人才，高校培养需要的人才。高校美术教学也应该以市场为导向，培养企业需要的应用型实践人才，美术是一门实践比较强的课程，学生要熟悉基础理论知识，有较强的实践应用能力。同时要培养学生审美能力，艺术修养，能利用所学知识解决实际问题，全面提高学生综合素质，培养其创新能力。

2改变教学模式，重视教学方法

教学模式改革是高校发展需要，也是社会发展需要，传统教学方法比较单一，现在科学技术发展，多媒体技术等应用到教学中，丰富了教学方法，教师要根据美术教育的实际出发，采用多元化教学方法，提升学生学习能力。高校的美术教育，应该从本专业的特点出发，并根据总课时安排，从高校美术教育的要求和实际出发，在遵循美术教育基本规律的基础上，打破传统的教学模式，合理明确地开设美术相关理论和实践课程，并制定相应的教学目标和要求，从而培养学生正确的艺术观，提升学生整体的美术理论素质。在教学方法上，教师要做到深入浅出、有张有弛，在课堂教学之余，应留一定的时间给学生，让他们自主学习，从而有效地调动学生学习的主动性、积极性。同时还可以借用网络和多媒体进行教学，采用实例教学、实践教学、任务驱动等多种教学方法，使高校的美术教学更为直观易懂。高校的美术教学是要求实践能力比较强的课程，教师在教学过程中，注重学生职业能力培养，重视教学方法改革，以全面提升学生能力为目标。

3教学内容陈旧、单一

传统教学内容陈旧，教学内容必须根据企业需要进行整合教材，根据企业需要的岗位对应的能力，进行选择教学内容，让学生认知到每次教学内容的知识点，能对应企业的工作岗位，很多高校美术教学现阶段仍然将教学重心投放在绘画技能上，教学单一，和现代社会发展需求严重脱钩#虽然美术有很多专业，但是每个专业的教学内容并没有很大的区别，教师在教学过程中并没有重视不同专业之前的差异，这样会导致人才培养的同质化现象比较严重，浪费大量的教学资源。教学内容的整合，打破传统的章节束缚，以提高学生能力为目标，通过项目化教学以任务驱动模式，让学生知道本次课所学的理论知识，能解决企业中的实际问题，培养学生分析问题能力，独立解决实际问题能力。

4高校美术教学改革建议

4.1明确美术教学目标，培养出更多适应社会需求的高素质人才

教学目标是方向，教师培养学生依据人才培养目标，专业的教学目标比较明确，符合社会发展需要，科学的、动态的建设教学目标，全面培养企业需要的高级应用型人才。只有确定明确的美术教学目标，才可以有效确保美术教学沿着正确的方向发展。高校美术教学应该以培养更多适应社会需求的高素质人才为教学目标，注重学生的创造力培养，以防学生只有熟练的技巧，但是缺乏美术创造力。高校应该加强学生的文化修养训练，通过美术教育陶冶学生的情操，使学生养成良好的审美习惯，提高学生的美术情操，最终提高学生的美术创造力。创造能力是学生的核心能力，创造能力的提升对于学生今后发展起到重要作用，对今后企业发展起到重要作用。

4.2丰富高校美术教学方法

教学模式的改革，教学手段的方法，现代美术教育教学方法多样化，教师要根据课程的性质，选择合适的教学方法，以提高学生能力为目标，多元化教学方法应用，有助于提高学生创造力。教学方法的合理性会直接影响高校美术教学水平，目前，高校美术教学仍然采用的是传统单一的教学方式，学生的学习兴趣低下，学习上比较被动，导致高校美术教学成效低下。高校美术教师应该尽可能丰富高校美术教学方法，不仅应用采用传统的教学手段，同时也应该积极应用现代先进的高科技教学手段，通过先进的教学手段激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，使学生了解和学习更多的画种。

4.3加强美术实践教学环节

实践能力是现代企业比较重视的能力，尤其高职院校必须加强学生实践能力的培养.高校美术教学课程的实践性很强，因此在实际教学过程中不仅应该注重理论教学，同时应该注重实践教学，实现理论和实践的有机结合#教师在理论教学的同时，应该定期举办一些艺术知识讲座，带领学生多参加一些画展，到现场观摩艺术作品，并且鼓励学生参加艺术创作活动。

总之，高校美术教育课程改革，是高等教育改革的重要组成部分，现在社会发展在变化，人才培养目标应该动态变化，以市场需要为标准，高等教育人才培养需要满足企业需要，为企业培养优秀的高级应用型人才。