《我非画家》参考答案：

1.（1）像步入文坛前的15年那样自如地作画。（2）敏锐地捕捉大千世界中各种形象的美感的能力。2.①容量不同：文学是绵延不断的画面，绘画是片断静止的文字。②凝聚的境界不同：文学创作比绘画要深一层。③联想的自由度不同：文学创作的联想比绘画的联想更为自由。④本质要求不同：绘画允许重复，文学不允许重复。⑤对于社会和人生所起的作用不完全相同：文学创作注重的是把表现社会人生作为一种责任方式，绘画注重的是把表现自身作为一种深刻的生命方式。（答出四点即可）3.作者愿意既为文又作画，而不在乎画家、作家的头衔。4.A D （A项，对题意的理解有偏差，注意文末的“画家这两个字，对于绘画本身无从帮助”； D项，原文“久抑心中的形象”是就文学创作而言的）

《那些色彩，刚好温暖青春》参考答案：

1.示例： 意指班主任、爱心志愿者、绿T恤男孩，给了正值青春期（高考期间）的孩子们正好需要的帮助、鼓励、理解等，让他们备受鼓舞，倍感温暖，倍感青春（人生）的美好。

2.临考前班主任老师到考场外给孩子们加油；爱心志愿者给孩子们送伞；绿T恤男孩为孩子们免费拍照。

3.插叙，补充交代老师受伤的原因和红色T恤的来由，表现老师对孩子们无微不至的关爱，使情节更完整，内容更充实。

4.（1）示例一：此句运用了比喻的修辞手法，将“伞”比作“花儿”、“笑脸”，生动表现出伞缤纷的色彩和孩子们看到伞后兴奋、快乐的心情。 示例二：此句运用了对偶的修辞手法，句式整齐，音韵和谐，表现出伞缤纷的色彩和孩子们看到伞后兴奋、快乐的心情。（2）两个语气词“哩”“呀”，表现出孩子们回眸青春岁月时掩饰不住的甜美与快乐、无悔与自豪、乐观与自信。

5.示例：一帮少男少女聚集在操场上，或坐或立或卧，有的四目相对击掌相庆，有的两头相靠无限亲密；最抢眼的是一个着红T恤的少年，只见他侧身双脚跳起，双拳紧握，飘动的头发画出不同的几何图形，仿佛快乐已实在没法掩藏。

《海洋中的精灵》参考答案：

1.A.随水漂流的无壳贝类。B.凶狠的捕猎天使。2.列数字、作比较。运用列数字、作比较说明了海天使虽然个子小，但是能在茫茫大海里上上下下来回移动。3.海天使攻击时，会从头部伸出3对触手，先紧紧抓住猎物硬壳，将猎物的壳口朝向自己，再伸出带刺的吻，钩住猎物身体吞入腹中，只留下空壳。4.海天使是南北极生态系统中的关键物种。在极地食物链中，为多种生物提供食物来源，特别是须鲸喜爱的佳肴。想想看，要能满足鲸的超大肚量需求，族群数量肯定是天文数字！5.海天使是雌雄同体；海天使自行合成脂肪；海天使忍饥长达200多天；降低新陈代谢的速率；海天使还能消化身体里与生存不相关的部分组织。

《长喙毛茛泽泻：水中迷你皇冠草》参考答案：

1.婀娜多姿、引人注目、与众不同2.C 3.列数字。用数字介绍了长喙毛茛泽泻的外形特点。4.在结构上承上启下的作用。内容上介绍了长喙毛茛泽泻的医药价值。5.在我国最早发现长喙毛茛泽泻的浙江丽水，一项旨在恢复保护这一珍稀濒危植物资源的工程正在启动实施。该项目同时还从外地引进长喙毛茛泽泻进行组织培养，在丽水南明山等地建立长喙毛茛泽泻回归示范点，开展长喙毛茛泽泻种群回归及省内其他示范点的立地改造、防护措施和抚育移植技术的研究。

《你被“大材小用”了吗？》参考答案：

1.通过引用加拿大德斯塔德公司的全球民调，指出在中国觉得被大材小用的人比例很高，以此引出本文的话题“大材小用”。

2.一些人好高骛远、眼高手低地自我认定被“大材小用”了；社会上所谓才堪“大用”的岗位凤毛麟角，绝大多数都是普普通通的岗位，而且竞争非常激烈，因而，有很多“大材”不一定能被“大用”。

3.举例论证。用事实表明过去的精英教育，现在早已成了平民教育，硕士、博士找不到工作也屡见不鲜。

4. 一是显示才干，改变命运；二是换岗挪窝，另辟蹊径；三是自立“山头”，自己创业。

5.示例：大学生就业要有平常心，不可眼高手低、好高骛远，如果确实被大材小用了，那也不必怨天尤人、愤世嫉俗，而是要在平凡的岗位上经受磨砺，显示才干，脚踏实地地利用自己的优势开创一番事业。

《拥有大器量，才有大境界》参考答案：

1.拥有大器量，才有大境界。

2.先用三位名人的事例从正面论证拥有大器量的人会不对号入座；再从反面论证对号入座导致两败俱伤。

3.层层递进，逐步深入。

4.道理论证用名言证明心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。

5. 列举释迦牟尼的例子是为了说明在生活中，要让自己懂得去拒绝假、恶、丑，为真、善、美留足空间。