文/吴云云

以“两个依托”为载体的高职会计人才培养模式研究——以南京城市职业学院为例

文/吴云云

随着国家发展高职教育的力度不断加大，高职院校近年来迅速发展，但是会计专业的特色不明显，和普通高校以及中专院校区分度不够。文章以南京城市职业学院为研究样本，分析高职院校会计专业人才培养模式的现状和问题，以信息技术和教研团队为重要依托，建立高职会计人才培养新模式。

高职院校；会计人才培养模式；信息技术；教研团队

一、高职院校会计专业人才培养模式的现状与问题

近年来，我国大力加强职业教育，高职院校得到了长足发展，作为现代职业的重要一环——会计专业发展势头迅猛，招生、就业人数屡创新高。以南京城市职业学院为例，会计专业每年招生3-4个班，现有在校生351人，2015级会计专业毕业生就业率达100％。招生红火一方面得益于众多中小企业和小微企业蓬勃发展，对于会计人才需求较大；另一方面得益于会计专业被确定为市重点专业，在办学、课程建设、实训拓展等方面取得了一定的成绩。然而，用人单位和毕业生普遍反映仅靠会计证和学习的专业知识，仍不足以满足现代企业对会计人才的技能需求。因此，必须反思高职院校会计专业人才的培养模式，以市场调研为基础，促进就业为导向，将专业知识和职业技能有机融合，精准定位，重新调整会计专业人才培养思路和方法。

二、建立“两个依托”会……

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