李春雨

【摘 要】为促进足球运动的发展，合理、科学的教学训练显得尤其重要。本文主要针对当前中职足球训练教学现状及存在问题进行了分析，对教学指导思想，教学内容与教学方法等问题进行探讨，最后提出了相应的改善足球训练教学的对策和措施，希望对足球训练教学有所帮助。

【关键词】足球教学训练;教学方式;教学理念;应对措施

足球作为一项全民运动，被誉为“世界第一运动”，受到世界人民的追捧和热爱，四年一度的世界杯盛事令全球球迷翘首以盼，在我国同样也有着深厚的群众基础。近年来，中职足球教学训练有了长足发展，但是现实中中职学校足球教学还面临很多实际的问题，面对这些问题，教学工作者在实际中该如何应对，是本文探讨的重点。

1中职足球教学训练中常见问题

1.1教学模式死板，不灵活

近年来，中职学校教师数量总量趋于饱和，青年体育教师进的人数很少，大多思想传统、教学方式呆板、不灵活，相对目前的足球教学发展水平来说，传统的足球教学训练方式死板、不科学，教学理念不先进，教学技术没有太大的突破和创新。时代是不断向前发展的，我国的传统足球教学方式已跟不上时代发展的需求，这样的教学模式，极大地减弱了学生的学习兴趣和积极性，太过死板的教学模式，使得学生没有自我发挥的空间，只能照搬照抄足球训练中的规范动作，没有自由发挥的机会，这不仅不能提高学生的学习热情度，还极大地降低了学生的学习效率。

1.2教学训练获得的支持少，投入低

现今，学生的数量每年都在增长，由于多数学校运动场地的不足，以及运动设施的缺乏，导致中职足球训练教学不能很好地开展与实施，即使是迎难而上也因外在条件的限制，而直接影响到训练效果。最近几年来，学校的招生范围不断扩大，导致学生数量不断上升，学生数量的增多，迫使学校不得不壮大教师队伍。这一系列的循环导致学校的建设资金、教学资金的负担不断加重，用于足球教学训练的资金也不得不缩减。面对这些问题，学生的足球教学训练受到阻碍，而究其根本还是资金不足所导致。

1.3教学训练受重视程度不高

我国的教育制度，是典型的应试教育。应试教育的首要目的，是加强对学生专业课程的培养，在中职学校教育中，评判学生是否优秀的唯一标准是学生的专业课成绩。这样的制度导致教师对学生足球训练教学的不重视，足球训练教学发展举步维艰。正常情况下，中职学校一星期只安排一节体育课，大多数时间不是被教师占用，就是以自由活动宣告结束。因此，学生没有较多的时间和机会加强对足球的训练，而专业课教师也不愿学生把多余的时间放在学习专业知识以外的课程中。

1.4教学训练得不到教师和家长的支持

多数情况下，家长比较注重孩子的学习成绩，而容易忽视孩子的体育成绩，并且中职教师也有相同的想法。大多数教师认为，学生把多余的时间用来上体育课，还不如用来上专业课，这样不仅能充分利用时间还能提高学生的专业成绩。绝大多数的家长认为，孩子的主要精力，应放在对专业课程的学习中，而不该把多余的精力用在体育学习中。认为学习体育会耽误孩子对专业课程的学习，容易导致学生专业成绩下滑，跟不上其他学生进度。因此，绝大多数的家长和教师都不支持学生对足球这项体育运动进行训练和学习。

2中职足球教学训练的策略

2.1改变教学模式，鼓励创新

随着教育现代化的步伐加快，体育教学模式的改革迫在眉睫，足球教学模式亦是如此。

教师应当在不违背专业训练的基础上，适当增加学生的体能训练。足球运动是一项高耗能的体育运动，目前的学生体力还不能适应足球运动的标准。教师应充分利用各种体育教学设施，调动学生学习足球的积极性。教师对传统的教学方式应当进行适当的改进，做到“取其精华，弃其糟粕”，摒弃没用的东西，留下优秀的东西，并在此基础上适当改变教学模式。教师可充分调动学生的学习热情，在原有运动设施的基础上，创新训练方法。时刻关注国际足球教学训练的发展动向和训练模式，在学会的前提下，创造出新的、适合我国学生训练的方法，提高学生的学习效益模式。

2.2加大训练投入，增加教学设备

政府职能机构应当加强对体育事业的投资与关注。我国的各项体育项目已经走向世界，唯独足球的发展较落后。面对这样的问题，政府相关部门应当给出解决办法以及改进措施，政府应加大对足球事业的资金投入，自上而下进行改进。首先加大对大城市，中职足球事业的投入资金，在大城市中职足球事业稳步发展的条件下，带动中小城市足球事业的发展。由于多种外在条件的制约，足球教学训练难以开展，国家应当增加足球训练的教学设备，改善教学环境，为足球教学训练创造更好的条件。尽量完善足球教学训练体系，使足球教学训练活动能够高效进行。

2.3加强规范化训练，提高学生素质

教师应当在学生的日常训练当中，充分发挥监督主导作用。在强调学生训练动作规范化的前提下，训练学生的球场战术。足球比赛光靠技术是很难成功的，因此，教师在足球训练当中应尽量培养学生的思想战术。这要求教师的教学不能只停留在规范化动作的训练上，还应引导学生在实际比赛中运用好战术，做到理论知识与实际运用相结合。教师应适当锻炼学生的观察能力和赛场灵敏度，使学生在灵活运用规范化动作的基础上，多动脑、多加思考。这样的方法，能够有效提高学生的各种综合运用能力，为今后足球训练的开展起到一定的奠基作用。

2.4积极宣传足球训练，消除家长对体育运动的偏见

从上述问题中可以知道，家长和教师对体育运动都没有很高的兴趣，反而有较大偏见，认为体育运动耽误学生的学习时间，影响学生学习成绩，这样的想法在中职学校和普通家庭中很常见。在中职学习阶段，孩子的主要任务和目的是好好学习，做到学习成绩优异。面对这样的困境，体育教师应当到家长群体中积极宣传足球训练的各种优点：一定的足球训练，可以提高学生的身体素质;规范的足球动作，可以培养学生处理问题的严谨性;适当的足球训练方法，可以锻炼学生的临场应变能力和大脑的灵活度。

2.5增加年轻、优秀的体育教师数量，为足球教育事业注入新鲜血液

年轻、优秀体育教师的加入，可有效解决学生数量的增加问题，以及传统足球训练模式死板、不灵活问题。年轻、优秀的体育教师更具备先进、灵活、科学的教学思想，能够灵活运用各种先进、科学的足球训练方法，对学生进行高效的规范化训练。教学模式的改变能在一定程度上提高学生学习的积极性和学习兴趣，而年轻、优秀的体育教师的加入，为传统的足球教学训练带来了新鲜的东西，打破了传统、死板的教学局面，进一步提升了足球教学质量及效率。

3结束语

总之，足球运动有“世界第一运动”的美称，是国际上最具有影响力的运动项目之一。目前，足球在国内发展仍然不理想，中职足球的教学中浮现存在许多问题，现代足球教育工作者要具有强烈的历史责任感和使命感，不断地探索和研究足球教学运动的问题和原因，去改革和创新，着重从改变教学模式、加大足球教学训练投资、加强学生规范化训练、积极宣传足球训练优点等方面进行加强，从而为发展我国足球教育水平提供方法，也为我国足球运动水平的提升做出贡献。

参考文献：

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[2]赵振文，赵振武.浅谈足球教学训练中存在的一些问题及应对措施[J].体育时空，2014（19）

[3]茅鹏.论足球改革[J].体育与科学.2013（05）.