钟德平++谭延健

【摘 要】本文以广州市从化区九所高校二手图书供需情况为基础，通过发放问卷的形式对这些高校的二手图书使用状况进行抽样调查，取得了第一手的资料，结合这一地区的实际情况提出了线上共享、线下交流及线上与线下相结合的三种二手图书共享共用路径，从而使得二手图书的流通使用更加便捷，为将来高校间的相互交流和合作打下良好的基础。

【关键词】广州从化 九所高校 供需情况 共享路径

1 从化区九所院校二手图书供需情况

在调查过程中，我们可以发现由于每个学校的办学特色和教育理念不一致，使得每个学校在其图书的供需方面不尽相同，从而导致其图书的供需方面出现不平衡的现象。每所学校的图书馆藏书主要是以其特色系别或专业为主，而其他系别和专业的书籍相对会较少，导致其他系别和专业的学生未能够很好地满足对相关书籍的需求。例如：华南农业大学珠江学院图书馆100余万册藏书中，信息工程及经济管理方面的书籍占了很大比重；广州城建学院图书馆藏书总量约110余万册，其中纸质图书约84万册，电子图书约26万册，主要以理工类的书籍为主，而艺术设计、经济管理方面专业的图书比较缺乏；广州医学院从化学院在其图书馆藏书中90%的书籍都是关于医学方面。因此在供给方面，每个学校除了自己特色专业之外的其他系别和专业的书籍存在不足之处；在需求方面，每个学校学生个体间也存在着差异。

2 从化区九所院校二手图书使用状况

在为期两个月的纸质问卷与网络问卷调查的结果来看，“二手图书”这个项目推行性非常高。而在这次的问卷调查中我们也了解到从化市各高校学生对二手图书的看法，并发现在项目推广上的问题和难度。

在调查中我们发现百分之八十的高校学生有阅读的习惯，同时愿意购买“二手图书”有百分之七十五，这个意味着我们的项目推广可行性很高。而在这些阅读群体闲置书籍的数量是非常可观的。虽然不及图书馆的藏书量丰富，但我们这个“二手图书”的优势在于年龄相仿的阅读群体有相近之处并呈现多样化；同时，在受访群体中，有很多同学都有5本及以上的闲置书籍，那么供给量相当可观。

另外，很多人会选择阅读电子书，价格便宜、几乎不用占用空间面积，但电子书也无法做一些阅读笔记，手感与纸质书籍无法媲美，而且电子书籍的载体是电子产品，这比纸质书籍更容易造成阅读者用眼疲劳。在受访对象中，大多数是自行购买以及在图书馆借阅，作为学生来说，毕竟资金有限，所能购买的书籍也有限，无形中缩窄了自己的阅读量。

3 从化区九所高校二手图书共享共用路径构思

通过上述二手图书的供需状况结合实际情况，本文提出了网络，实体以及网络与实体相结合的二手图书共享共用路径构思。

3.1 网络路径

3.1.1 微信公众号平台、微博共享路径

在微信公众平台上每一个人都可以打造一个属于自己的微信公众号，负责人只充当中间人角色，借出与借入的同学均留下个人信息联系对方；而微博则通过转发，吸引校内同学的关注阅览，通过发布消息征集愿意借出二手书籍的同学，记录相关信息提供书单公布在公众号上；同时征集需要借阅书籍同学的需求信息，让有意借出的同学联系或平台负责人代为联系。

此路径适用于校内或校际之间，而在校内与校际实施的做法大致相同。校内实施时，通过开通一个关于二手图书借阅共享的公众微信平台和微博，转发和发帖吸引校内同学的关注阅览；征集愿意借出二手书籍的同学，记录相关信息公布在公众号上，提供需要借阅的同学观看选借；有需要借阅书籍的同学公布需求书籍的信息，例如课程书本以及相关专业书籍留下相关信息，让有意借出的同学联系或平台负责人代为联系；而校际间实施时，则需到从化各所高校宣传，通过转发和发帖吸引不同同学的关注阅览，若是在校际二手图书共享的过程中，较远距离的借阅可能会导致因距离而产生的相关费用，则有借阅双方相互协商。

3.1.2 公共邮箱共享路径

电子图书又称e-book，适用于从化九所高校之间，需联系从化九所高校图书馆方的相应负责人，推广下载电子图书的公共邮箱，定期将电子书上传到共邮上，同时也将账号密码告知所有高校有需要的学生，让其在公邮上自行下载自己感兴趣的电子图书。从而简化了相关的借阅程序，方便了广大学生公邮上分享图书资源。

3.1.3 二手书阁

通过微信公众平台和微博宣传，在学校进行的收书活动，把收集好的书统一进行归类，创建“二手书阁”网站，进行二手书的租借与买卖活动。这路径主要是通过收集学生的二手图书来实现，收集的图书会作出相应的登记，可捐赠给我方，也可以寄存到我方，后续选择租借或售卖都联系提供图书者。

此路径实施时，把收集好的书统一进行归类，按顺序编排号码，在网站上提供这些书籍租借和买卖功能，可按照自己的需求与喜好或租借或买卖，具体的费用会有具体的。若非捐赠，则后续的图书处理程序都会联系提供图书者。

3.2 实体路径

3.2.1 流动图书馆

通过与各大高校的图书馆合作，将收集起来的二手书籍用运输车辆进入到从化区的各大高校，免费给在校学生进行借阅，达到二手图书共享的目的。

此路径需要与各大高校的图书馆协商，组织图书捐献活动，将捐献的所有图书分类整合，利用校车到各大学校间进行图书借阅活动。需要借阅的同学需要在本校图书馆或图书协会登记相关信息，每次活动为期1～2周，借阅图书的同学须在规定的期限内返还图书。

3.2.2 从化市借书证“一卡通”

从化高校间成立一个联合组织，加入组织的成员所拥有的借书证可以借阅高校间任意一间图书馆所提供的二手书籍，既推广二手图书共享与共用，又简化了学生的借阅过程，鼓励学生多阅读。

此路径需要与各高校的图书馆或图书协会进行合作，成立九大高校的二手图书共享协会。该协会面向各大高校的学生，加入该协会并办理登记手续，就可以凭图书借阅卡在各高校图书馆或图书协会借阅相关书籍。

3.2.3 以书易书

由本校的图书馆或图书馆志愿者协会主办，开展“以书会友”活动。

图书供给者拿出1～2本你闲置或无用的书籍，拿到本校的主办方所申请的课室，登记相关信息，在活动当日根据所提供的信息，主办方会安排与你志趣相投的同学进行书籍互借，既达到二手图书共享共用的目的，又能广交好友。

3.3 网络与实体路径

相对于上述两种单一的路径，网络与实体相结合的路径则应用得更加广泛，在这里我们只选择其中两种进行阐述。

3.3.1 二手书会

将上述路径中的二手书阁与以书易书相结合，通过微信公众平台和微博、或学校所进行的收书活动，把收集好的书统一进行归类，创建“二手书阁”网站。在线上进行二手书的租借与买卖活动；线下则进行书友交流会。

此路径的线上模式是通过微信公众平台和微博、学校所进行的收书活动，把收集好的书统一进行归类，按顺序编排号码，在网站上提供这些书籍租借、买卖功能；线下联系本校以及外校的图书馆或图书馆志愿者协会主办，开展“以书会友”活动。主办方提前一个星期把本次大会所需的二手图书名单公布，供同学们寻找所感兴趣的内容，如果没有所需要的书籍，但很想参加活动，可以拿出1～2本你闲置或无用的书籍，在微信或微博平台登记相关信息，活动当日主办方会安排与你志趣相投的同学进行书籍互借。

3.3.2 图书馆电子资源共享

把实体路径中的从化市借书证“一卡通”分成线上和线下两部分，从化高校间成立一个联合组织，加入组织的成员凭借书证可以借阅任意一间图书馆所提供的二手书籍。

此路径需要与各高校的图书馆或图书协会进行合作，成立九大高校的二手图书共享协会。只要加入该协会并在本协会的微信公众平台或官方网站进行注册登记，便可同时获得电子帐号和图书借阅卡一张，卡片版的图书借阅卡将以快递形式寄到登记人处（中间所产生的快递费用由登记人承担）。登记人凭借图书借阅卡可以在各高校的图书馆或图书协会借阅相关书籍，也可在微信工作平台或官网上搜索需要的书籍，藏书地点及藏书量，就近选择图书馆或图书协会进行借阅。

4 结语

在本次调研中，不难发现二手图书背后的数量和潜力是巨大的，大部分同学也很赞成二手图书的推广和应用。二手图书具有许多优点是图书馆、电子书籍、或者自行购买所不能媲美的，本文通过优化二手图书借阅、购买流程，使得供求双方的共享更加便捷、高效，资源得到重复利用，大学生活更加丰富多彩。

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